七年级语文下册 第3单元 第14课《福楼拜家的星期天》导学案.docVIP

PAGE PAGE 6 福楼拜家的星期天 【学习目标】 1、整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点 2、学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法 3、学习本文行文顺序、材料剪裁方面的特点 4、课文语言丰富，让学生细细品味，注意积累 【重点聚焦】 作者在叙述和描写中间插入一些抒情和议论有什么作用? 有助于揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识这四位作家。例如，对屠格涅夫与福楼拜的会面，作者议论说：“两人常常是一拍即合……心灵内在的欢乐。”这里的议论告诉读者，由于屠格涅夫同福楼拜有相同的思想、哲学观点，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张、狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心灵内在的欢乐”，使读者对两位大作家之间的关系有更深刻的认识。 【难点突破】 作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的？ 采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托，突出福楼拜，同时，对福楼拜进行直接描写，集中写他的语言、神情、动作，表现他的活跃、情感丰富、思想深邃、话语深刻的特点，显示出他的才气，同时也表现出作者对他的崇敬之情。 【走进作者】 莫泊桑，法国著名作家。成名作短篇小说《羊脂球》，被誉为?“短篇小说巨匠”，代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。 【背景追溯】 福楼拜是法国作家，莫泊桑是他的学生。当时，福楼拜很有名气，也结交了很多有名气的大作家朋友，比如屠格涅夫、都德、左拉等，他们一到星期天就陆续来到福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。莫泊桑有幸接触并观察了这些人，拿起笔来刻画了这四位作家的鲜明形象和性格，为后人了解他们打开了一个窗口。 【拓展链接】 福楼拜的名言 ①天才——并不值得赞赏，它只是一种精神病而已。 ②理智——对欲望盲从的可怜人，和对理性倾耳的认真的人同样正确。 ③年青人，你永远不好忘记……才华就是长期的坚持不懈：你发奋干吧！ ④非凡的激情才能产生卓越的作品。 【自主学习案】 1.给下列加点的字注音??。 捋须?（lǚ）??脚踝（huái）?头颅??（lú?）?琐碎（suǒ）??魅力（mèi?） 白皙（ｘī）??荒谬（miù）? 戏谑（ｘuè）??轮廓?(ｋuò) 2.辨析下列字形 跨:?（kuà）跨步??魅:?（mèi）魅力?????腕:?（wàn）脚腕 挎:?（kuà）挎包??魁:?（kuí）魁梧?????惋:?（wǎn）惋惜 垮:?（kuǎ）垮台??魂:?（hún）灵魂????婉:?（wǎn）婉转 3.根据意思写出相应的词语 戏谑：用引人发笑的话戏弄人。 魅力：很能吸引人的力量。 义愤填膺：胸中充满正义的愤恨。膺，胸。 博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。 一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 白皙：白净；皮肤白而干净。 4.走进文本 （1）说明故事发生的时间、地点。 时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。 （2）核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？（时间顺序） ②核心人物——福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。??出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地（学生在书上标记出） （3）简要概括本文内容和人物性格特点 福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。课文着重写了四位著名作家相会时的言语、行动，展现了每个人的性格特点。??屠格涅夫——睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾。??都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼。??左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。 【随堂巩固案】 一、基础积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是（??A?） A.简陋（lòu?）????鉴赏(jiàn?)??轮廓(kuò??)???面庞(??páng) B.荒谬(miù??)?????脚踝(guǒ??)??滑稽(jī??)????白皙(xī??) C.翘起(qià??)?????模样(mó??)???淹没(mò??)????散乱(sǎn??) D.气氛(fèn??)?????魅力(mèi??)??迸发(bìng?)???义愤填膺(yīng?) 解析：?B选项里“脚踝”的“踝”应读“huái”；C选项里“模样”的“模”应读“mú”；D选项里“?迸发”的“?迸”应读“bèng”。故选A。 2.?下列词语书写完全正确的一项是（?D） A.?琐碎??脚踝??鉴赏??义奋填膺 B.?滑稽??书籍??和蔼??一拍及合 C.?荒谬??戏谑??轮廓??薄学多识 D.白皙??钦佩??简陋??寻欢作乐 解析：A选项里“义奋填膺”的“奋”应写成“愤”；B选项里