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写作文如何不跑题 　　 　　如果你还在为如何写作文而苦恼还在为作文跑题而烦心不妨看看这篇文章吧以下是小编给大家整理的写作文如何不跑题的内容欢迎阅读 　　 　　独词题目可加上限制补充 　　 　　有一类题目仅仅只是一个词语例如：“习惯”“责任”“父辈”等审题时我们可以在词语前后加上一些限制词或补充成分如“习惯”可变成“我的习惯”“要养成好习惯”“习惯势力最可怕”“习惯是我们养成的”“好习惯一辈子受益无穷”等以加了限制和补充内容的命题作写作重点然后再研究一下原题应涉及的范围这样写出的文章就紧紧扣住了命题内容具体重点突出深刻透彻 　　 　　并列关系题目看辩证关系 　　 　　有一类题是由并列的几个概念组成的如“个人与集体”“树木·森林·气候”等若仅仅考虑个人要服从集体是远远不够的还要考虑集体对个人的影响忽视个人集体也只是一个空壳突出这一层意思文章也有了相应的深度这就是写作此题时应有的辩证思考一棵树孤立地看没有多大作用一旦形成了森林就可以调节气候而气候环境好了对树木的生长也极为有利把握了这一层辩证关系审题就抓住了重点内容也提高了一个档次 　　 　　虚实命题要注意相互转换 　　 　　所谓“实题”指的是有具体实在意义的题目如“窗口”“朋友”“烛光”等;所谓“虚题”指的是“春色”“光阴”等比较抽象的题目要做好这两种题目的文章应注意实题写出虚义虚题实处着笔例如写“窗口”可以立意为“改革窗口”“心灵窗口”等;写“春色”可以借街道志愿服务队的服务行动作比可以借学校师生互教互学为喻等这样的审题立意别开生面恰到好处 　　 　　符号题目要赋予现实意义 　　 　　有些题目仅仅只是一个符号准确地理解这些符号所代表的特殊意义是写作重点例如“?——”“6和9”“‘十’的联想”等我们把“?”理解为“疑问”把“”理解为“获得的成功”可以;把“?”理解为“对某个问题的发现”把“”理解为一种令人吃惊的结论也可以“6”和“9”从形体上看刚好相反如果从不同方位去看“6”和“9”刚好颠倒了过来这个特点完全可以比附为我们看问题的“角度”现象“十”可以联想很多很多——人生的十字架人生的十字路口红十字会数学中的加法等如果我们确定了一种或几种理解写成文章一定有趣有理 　　 　　漫画命题要揭示象征意义 　　 　　漫画是高考经常采用的形式写这种形式的供料作文如何准确把握漫画艺术揣摩漫画主题显得非常关键审题时以下几点应该引起我们注意：(1)思考夸张变形的实质;(2)抓住借代象征等手法;(3)注意画题和画中文字;(4)挖掘画中的现实意义 　　 　　材料命题可以分四步进入 　　 　　一般来说材料有如下类型：①一则材料;②几则材料;③材料加题目从内容上看有现实世象的也有寓言形式的还有名言警句式的我们要明确材料的主旨揣摩命题意图可进行四步思考： 　　 　　①切割要点将材料内容包含的要点进行分割分割要点的目的是为了准确地把握命题主旨②补充空白将材料中未直接说出或象征暗示出的意思挖掘出来有时应采用辩证分析方法来补充结合社会现实来思考③组合推论将切割出来的要点和补充空白得到的内容结合起来思考然后分类合并组合推断得出结论④联系现实将这个结论和现实社会、个人生活体验结合起来思考得出新的结论这就是文章的立意 　　 　　无论怎样的命题材料(浅显的或是隐寓的)有了以上四步审题就一步到位了 　　 　　材料作文要注意“三个抓住” 　　 　　(1)抓住材料中的关键语句一则材料或多则材料一般有那么一两句(有时是关键短语)暗示了它的主旨我们审题分析材料就要抓住不放如年高考全国课标卷Ⅰ的作文材料： 　　 　　“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目规则是双方队员两两对决同时相向而行走上仅容一人通行的低矮独木桥能突破对方阻拦成功过桥者获胜最后以全队通过人数多少决定胜负因此习惯上双方相遇时会像山羊抵角一样尽力使对方落下桥自己通过不过今年预赛中出现了新情况：有一组比赛双方选手相遇时互相抱住转身换位全都顺利过了桥这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论 　　 　　以裁判的角度看比赛目的就是选拔比赛结果应分胜负在比赛中规则是关键如果无视规则就失去了比赛的意义从这一角度可以得到的关键词是“规则”抓住了这个关键词立意就不会偏 　　 　　(2)抓住材料中的潜台词意一般材料具有潜台词义的较多因为这种供料可以有多个理解这就为多角度思维提供了条件材料作文审题难度并不大但重视潜台词仍然有意义一般来说寓言材料都有潜台词如年高考全国课标卷Ⅰ的作文题： 　　 　　因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方核实后依法对老陈进行了教育和处罚并将这起举报发在官方微博上此事赢得众多网友点赞也引发一些质疑经媒体报道后激起了更大范围、