天地学习法教育篇2014515教学讲义.pptVIP

;一、天地学习法方法论版;一、天地学习法方法论版;1、全脑思维（逻辑思维与形象思维的同时使用） 天地学习法所有的思维工具都是以图形的形式对事物进行直观的描述（同时在图形中也可以采用不同的颜色对事物的内部元素进行区分），无形当中就是在使用和激发人的形象思维能力；另一方面，在天盘、地盘、脑图、循环图的制作过程中，无不需要对构成事物的元素进行分析、概括、抽象、推理排列等等工作，这实际上是对逻辑思维的直接训练。;2、系统观（整体框架与细节内容的一同展现） 整体和细节是事物重要的两极，两者都同样重要，缺乏整体的细节是琐碎的，缺少细节的整体是空洞的，不知道整体就没有高度，不了解细节就没有深度，没有高度就容易在细枝末节中迷失方向，没有深度就无法对整体进行拓展和应用。（比如应考） 然而，我们的思维通常在注重整体时容易忽略细节，而在学习细节时又容易忘却整体。（比如读书） 天地学习法思维方法：在勾勒出事物整体框架的基础上增添和学习细节，同时又在细节的逐渐认知中丰富和重构整体。（一小时读一本书）;3、时空观（时间维度与空间维度的直观呈现） 万事万物的发展都离不开时间和空间，在时间维度上表现为它的发展过程，在空间维度上表现为它的组成结构。现代科学（相对论）告诉我们，时空事实上是不可分割的整体，这要求我们的思维也需要从整体的时空观上去观察事物、剖析