普通高中新章节程改革说课材料.pptVIP

普通高中新课程改革;;一、普通高中 课程 改革的背景 二、国家普通高中课程改革的总体思路 三、校本课程和地方课程在新课程中的地位与作用 ;一、改革背景;;;; 对北美、欧洲、东亚等20多个国家和地区90 年代以来开展的高中课程改革作了比较研究。;1. 培养目标方面，各国普遍关注：; (1)谋求课程的基础性、多样化和选择性的统一。;(4)赋予学校更多的课程自主权。;;颁布时间;时间;Date;Date; 在管理体制上，我国属于集权化类型，几十年来历次教学计划均由中央教育行政部门颁发，地方教育行政部门转发，学校照办。 ; 1981年制定的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》针对当时教育的实际情况，强调了“扎扎实实打好基础。特别要打好语文、数学和外语的基础。在此前提下，既要注意自然科学的教育，也要注意人文科学的教育。要使学生掌握基础知识和基本技能，同时培养他们的学习能力，发展他们的智力。” ; 81年计划计划中提出了高中二、三年级开设4节选修课，但由于种种原因学校仍然是必修课一统天下。 在 81年计划中的分科性选修从高二开始分流，分为侧重于文科（一）、理科（二）两类教学计划，从这个时候开始形成了高中文、理分流的办学模式。 ; 81年的教学计划一直实行了10年，在当时中断了10年正常教育的情况下，它对恢复正常的教育秩序