新课程理念下中考问题的思考与复习对策.pptVIP

新课程理念下中考问题的思考与复习对策 一、从中考试题中学习 　　从新课程标准实施以来到今年有六年的时间了，实现新课程理念下的中考也已经有三年了．现在呈现在我们面前的各地中考试题较之旧大纲时的中考试题变化是多方面的．有的变化是本质性的，有的变化是形式上的，一般讲我们感受最深的是形式上的变化，即命题的表述语言变了，命题的呈现方式变了，对命题结论的表达变了．我们如何理解与认识这种变化呢？ 　　１．从命题指导思想看变化 　　命制一份中考命题因其具有的政府意志而决定了在命制过程中，具有极强的政策性要求．一份好的试卷的命制，决定的因素很多，首先取决于要有与考试要求相一致的命题指导思想．虽然我们不可能知道各地的具体的命题思想，但是，我们可以从呈现在面前的试题中体会出命题思想的变化． 　　命题思想与命题的功能相一致，在实施了新课程标准之后，从教育部对义务教育的要求看，希望实现的是不同的学生有不同的学习与效果，而又不是只仅仅局限在选拔精英上，所以可以理解的是命题的基本思想应该是：实现最大区分度的考试．因此，命题的出发点就发生了根本的变化，即学生会什么就应考什么；以能力立意设计命题；考查学生的实践与创新能力；考查学生的知识应用的能力以及解决问题的能力等． 　　在命制试题时要遵循新课标的理念，体现确立新课程标准的初衷，即改变课程过于注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整