新课标2010年高考数学二轮复习：【专题十】化归思想.docVIP

七彩教育网 教学资源免费共享平台 分享资源价值 PAGE 七彩教育网( ) 全国最新教学资源交流平台，自主开店、自主经营！ 【专题十】化归思想 【考情分析】 化归与转换的思想，就是在研究和解决数学问题时采用某种方式，借助某种函数性质、图象、公式或已知条件将问题通过变换加以转化，进而达到解决问题的思想.等价转化总是将抽象转化为具体，复杂转化为简单、未知转化为已知，通过变换迅速而合理的寻找和选择问题解决的途径和方法. 【知识交汇】 化归思想的核心，是以可变的观点对所要解决的问题进行变形，就是在解决数学问题时，不是对问题进行直接进攻，而是采取迂回的战术，通过变形把要解决的问题，化归为某个已经解决的问题。从而求得原问题的解决。化归思想不同于一般所讲的“转化”或“变换”。它的基本形式有： = 1 \* GB3 ①化未知为已知； = 2 \* GB3 ②化难为易，化繁为简； = 3 \* GB3 ③化高维为低维； = 4 \* GB3 ④化抽象为具体； = 5 \* GB3 ⑤化非规范性问题为规范性问题； = 6 \* GB3 ⑥化数为形，化形为数；； = 7 \* GB3 ⑦化曲为直； = 8 \* GB3 ⑧化实际问题为数学问题； = 9 \* GB3 ⑨化综合为单一； = 10 \* GB3 ⑩化一般为特殊等。 匈牙利著名数学家罗莎·彼得在他的名著《无穷的玩艺》中，通过一个十分