《光的色散》上课用.pptVIP

课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 第五节 光的色散 彩虹是如何产生的？ 课前导入 学习目标 学习目标 1、通过光的色散实验，了解白光的组成；通过光的混合实验，了解不同色光混合的现象，能说出色光的三原色是红、绿、蓝； 2、通过阅读教材，了解看不见的光，认识红外线和紫外线；通过生活实例说明，知道红外线和紫外线的应用。 自学释疑 自学课本85-87页，思考以下几个问题？ 1、太阳光是___光，经过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象就是光的_________。如果用一个白屏来接，则白屏上的颜色自上而下的顺序为_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。 2、色光的三原色是_____、_____、_____。 3、我们把红光之外的辐射叫做____________。紫光之外的辐射叫做________。 一、色散 演示：光的色散 从三棱镜射出的光有什么变化？ 新知探究 太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这就是光的色散。 这说明，白光是由各种色光混合而成的。 一、色散 新知探究 彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的 一、色散 新知探究 一、色散 想想做做：光的色散实验 观察墙壁或白纸上反射光的颜色。 新知探究 二、色光的混合 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的