数学探究和数学建模.pptVIP

*评价 评价内容应关注以下几个方面： ——创新性。 问题的提出和解决的方案有新意。 ——现实性。 问题来源于学生的现实。 ——真实性。 确实是学生本人参与制作的，数据是真实的 ——合理性。 建模过程中使用的数学方法得当，求解过程合乎常理。 ——有效性。 建模的结果有一定的实际意义。 下表给出了是天安门广场2003年部分日期的升、降旗时刻表： 5:42/18:45 9月 2日 5:19/19:05 4月28日 7:31/16:51 12月20日 5:24/19:13 8月14日 5:46/18:46 4月9日 7:16/16:50 12月 1日 5:07/19:33 7月27日 6:15/18:27 3月22日 6:56/17:00 11月13日 4:53/19:45 7月 9日 6:47/18:06 3月 2日 6:36/17:20 10月26日 4:46/19:46 6月22日 7:14/17:43 2月10日 6:17/17:46 10月 8日 4:47/19:38 6月3日 7:31/17:20 1月21日 5:59/18:15 9月20日 4:59/19:23 5月16日 7:36/16:59 1月 1日 升/降时刻 日期 升/降时刻 日期 升/降时刻 日期 任务1：试根据上表提供的数据，分析升、降旗时间变化的大致规律；建立坐标系，将以上数据描在坐标系中