人教版八年级语文 上册 第五单元 《蝉》 教案设计.docxVIP

课 时 计 划 课题 　蝉 课时 二次 备课 班别 授课人 时间 教 具 课 件 教 学 目 标 1．学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。 2．学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 3．注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 4．掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。 重点 学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 难点 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。 教 学 过 程 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 一、有效导入 明确目标 1、课文录音磁带、蝉的视频片段、多媒体课件。 2、出示本节课的学习目标 多媒体展示蝉的视频片段(蝉的叫声)。 出示学习目标 观看多媒体课件，分析与思考 齐读教学目标 5 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 时间 二次 备课 二、自学指导 合作探究 自我研学　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 步骤二　整体感知　走进文本 合作探究　生成能力 步骤三　 精读课文　理清顺序 步骤四　品味语言　感受诗意 当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 自学指导法 读书指导法 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。