教科版思想品德八年级上册第2课《理解老师》（第2课时）课件.pptVIP

中小学课件站 * * 第二框 良师与益友 教书先生 一位老先生 坐在讲桌后 面前的四书五经 他颇有研究 满口的之乎者也 西装也挺讲究 我翘着二郎腿 直晃悠 这位老先生 站在我前头 吓人的粗粗戒尺 他握在手里头 满口的之乎者也 目光分外利透 我手心冒着汗流 哎呦妈呦 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 1.认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。 2.理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与教师进行有效的沟通 。 3.新型师生关系的特点 。 4.掌握建立良好师生关系的方法 。 互 动 探 究 板块一:新型的师生关系 2010年9月10日温州网讯：一大批80后教师不仅业务好，还懂得生活，着装时尚，言语幽默，深受学生喜爱，被学生称为“麻辣老师”。在学生的口中，林甲坚不是“林老师”，而是“boss”。“他很幽默，哪怕是在上课，也经常让大家笑翻。”学生小陈说：“我们很愿意和他聊天，很多时候感觉他不像老师，更像是我们的朋友。” 调查显示和学生互相学习。互为学生的师生关系，不仅可以激发孩子学习的兴趣，更让孩子从老师身上学到了尊重与平等。 应具备幽默感、责任心、亲和力强、人格魅力、专业技能好、知识渊博等。希望与老师建立平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。 思考：你所喜欢的老师应该具备什么特点？你希望与自己的老师