高考命题作文审题立意 .pptVIP

2.动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如“读”。 我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。 3.形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”新”： 它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。 （一）判断短语的结构类型。 ——偏正、动宾、主谓、并列 （二）找准短语侧重点。 ——不同结构方式的命题，侧重点就有所不同 （二）短语型审题技巧： 1.偏正式结构 例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？ 偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。 题一应体现是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。 题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。 2.动宾式 《 触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？ 动宾结构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是