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心理健康教育在哲学教学中渗透方式的研究 尚德中学高三政治备课组 秦平 摘要：在学科教学中渗透心理健康教育是开展学生心理健康教育 的一条重要途径，它要求每一位教师结合教学实际塑造学生的健 康人格，培养学生良好的心理品质。文章试图从实践出发，探讨 政治课教学中渗透心理健康教育的重要性、主要做法及应注意的 问题。 关键词：政治课教学；心理健康；渗透；原则 现代社会人们对健康越来越关注，“健康”的概念不仅指躯 体、生理上的健康，还应该指精神、心理健康。当今社会竞争激 烈，人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存， 面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者， 我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；还有，由 于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养 留守孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育坏境。有关研 究表明：有关心理学专家曾对全国近3000名中学生进行过调查, 发现有42.73%的学生感到“做事情容易恐慌和紧张”；有55.92% 的学生经常感到“对一些事情过分苦恼和担忧”；有47.41%的 学生觉得“人与人之间的关系太冷漠”，感到无法与人和谐相处; 有67.26%的学生“对考试过分紧张，感到无法忍受”。这些心 理问题的存在，严重地影响了中学生的心理健康和心理素质的发 展，众所周知的云南人学马加爵杀死同学事件，清华人学的刘海 洋硫酸泼熊，