文本解读观念和方法电子教案.pptVIP

文本解读：观念和方法; 上好一节课有三个关键： 1.正确深入的文本解读 2.独具匠心的教学设计 3.机动灵活的教学实施;;问题出在哪里？;;;;; 故说诗者，不以文害辞，不以辞害意，以意逆志，是为得之。 《孟子·万章上》;陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致，潜心会本文。 作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。 一字未宜忽，语语悟其神。惟文通彼此，譬如梁与津。 叶圣陶《语文教学二十韵》;《卖火柴的小女孩》中的一段;;; 读其书，颂其诗，不知其人，可乎？是以知人论世也。 《孟子》;; ;向你推荐几本有用的工具书;; “文本细读”是二十世纪三四十年代英美“新批评”的口号。这个流派强调文本是一个独立的存在，要求读者寻找文本中的矛盾与缝隙，从而发现作品的意义