高中数学教案集合与简易逻辑7.docVIP

第七教时 教材：交集与并集（2） 目的：通过复习及对交集与并集性质的剖析，使学生对概念有更深刻的理解 过程：一、复习：交集、并集的定义、符号 提问（板演）：（P13 例8 ） 设全集 U = {1，2，3，4，5，6，7，8}，A = {3，4，5} B = {4，7，8} 求：（CU A）∩(CU B), (CU A)∪(CU B), CU(A∪B), CU (A∩B) 解：CU A = {1，2，6，7，8} CU B = {1，2，3，5，6} (CU A)∩(CU B) = {1，2，6} (CU A)∪(CU B) = {1，2，3，5，6，7，8} A∪B = {3，4，5，7，8} A∩B = {4} ∴ CU (A∪B) = {1，2，6} CU (A∩B) = {1，2，3，5，6，7，8，} 结合图 说明：我们有一个公式： UAB(CUA)∩( CU B) = CU(A U A B (CUA)∪( CUB) = CU(A∩B) 二、另外几个性质：A∩A = A, A∩φ= φ, A∩B = B∩A, A∪A = A, A∪φ= A , A∪B = B∪A. （注意与实数性质类比） 例6 （ P12 ）