历史必修ⅲ人教新课标第16课三民主义的形成和发展学案.docVIP

七彩教育网 免费提供Word版教学资源 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 第16课 三民主义的形成和发展 【课标要求】 1.了解孙中山三民主义的基本内容。 2.认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 【自主探究】 知 识 梳 理 思维拓展 一、三民主义的提出 1.背景： （1）社会状况：鸦片战争后 不断加深； （2）救国实践：鸦片战争以后，先进的中国人提出的救国方案 。 （3）阶级基础：19世纪末，以孙中山为代表的资产阶级 登上历史舞台。 （4）个人因素：孙中山由改良走上革命道路；流亡海外学习西方资产阶级政治学说，大大丰富了民主革命思想。 2．提出：（1）开始提出： 年的《 》 （2）进一步阐发：在 阐发为以建立 为目标的 、 、 三民主义。 3．内容： （1）民族主义：即“ _________ ”，就是用 手段推翻 支持的。 （2）民权主义：即“ ______ ”，就是通过 ，推翻封建 ，建立 。 （3）民生主义：即“ ”，就是主张核定 ，现有地价归 所有，革命后因社会 所 的地价归 所有，由 共享 4．评价： （1）性质：是资产阶级的 纲领； （2）积极性：表达了 ___ 在政治、经济上的利益要求，反映了中国人民实现 和 的愿望，是 的重要理论指导； （3）局限性：没有明确提出反帝的要求，没有彻底的土地革命纲领，具有明显的时代和阶级局限性。 二．三民主义的实践 1．辛亥革命 （1）时间： 年 （2）结果：建立了 ，推翻了 。 2．《中华民国临时约法》 （1）时间： 年 （2）内容：确认国家主权属于 ，国民在政治上 。 （3）意义：它对建立 ，反对 具有进步意义。 3．捍卫共和的斗争： 、 、两次 结果： 告终 三．旧三民主义发展为新三民主义 1．背景： （1）客观原因：俄国 的影响； 和 的帮助 （2）主观原因： 的民主革命精神和思想转变 2．提出： 年， ，接受了中共的 主张，确立 三大政策，把旧三民主义发展为 。 3．内容： （1）民族主义：一为中国民族 ，二为中国境内各民族 。 （2）民权主义：指民权为 所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有 （3）民生主义：指平均地权， ，实行“ ”的政策 4．评价： （1）积极：新三民主义和中共的民主革命纲领有着 ，成为 的政治基础和 的旗帜，推动了轰轰烈烈的 国民大革命的展开。 （2）局限：仍属于 范畴。 1、如何理解三民主义的内在关系？ 2、新三民主义和旧三民主义比较，新在哪里？ 3、新三民主义为什么能成为国共合作的政治基础？中国共产党革命纲领与新三民主义有哪些不同？ 4、如何理解新三民主义与三大政策的关系？ 5、思考总结孙中山是如何实践其思想主张的。 【自我测评】 一、选择题 1. 蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民主权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成一二件未竟之功”。从该挽联可以看出他悼念的是 A.孙中山 B.宋教仁 C.陈独秀 D.鲁迅 2． 自1925年民主革命先驱孙中山先生逝世后，各地为纪念他相继以“中山”命名公园。截至2006年6月，中国已有41家（其中台湾10家，澳门1家），日本1家，加拿大1家，共43家。为纪念一人而命名几十家公园全球也只此一份。对此现象解释准确且组合完整的是 ①孙中山先 生的革命事业得到了各国人民