知了学飞教案设计.docxVIP

《知了学飞》教学设计 兰西县第三中学 王晓丽 教学目标： 1、知识目标：指导朗读知了学飞的过程。能够复述课文大意，了解课文的寓意。 2、能力目标：学习借助提示语朗读课文，突出重点词朗读的技巧。 3、情感目标：了解知了学飞失败的原因，感知理想、愿望都需要努力才能成真。 教学重点： ??能够复述课文，了解课文的寓意。 教学难点： ??能够结合自身的学习生活理解课文的寓意 教??学??流??程 一、提问导入 1、你都知道哪些寓言故事? 2、根据你的理解说说什么是寓言？ 3、板书课题——《知了学飞》，师指出多音字“了”，在本文中课成轻声音，齐读课题。 二、大胆质疑，初读课文 1、??简介知了。 2、??学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难的字反复读几遍，标出文章的自然段. 3.出示本课词语，学生领读。 大雁 寓言 两则 讲解 飞翔 艰苦 不耐烦 嚷着 翅膀 懊悔 努力 羡慕 4．指名读课文，其他同学边听边思考：这则寓言写了一件什么事呢？ 5.学生用自己的话说一说课文写了一件什么事？ 三．品读课文 交流感悟 1. 同学们仔细阅读第1自然段， 在学飞之前你看到了一只怎样的知了？请同学们画出感想深刻的词语或句子。 2.生汇报。抓住“羡慕”一词理解课文。同学们说一说自己羡慕别人的经历。说一说对“羡慕”一词的理解