以人为本-优化学生管理.docVIP

PAGE PAGE 6 以人为本，优化学生管理 现在“以人为本”理念很流行，政府、企业、教育各个领域都在大谈特谈。它不仅是一种管理理念，也是一种教育思想。作为一名教育工作者，我深切地体会到这种教育思想应用在学生管理中的重要性。只有把学生当成一个有血有肉的独立个体，尊重学生个性的发展，给他们提供一个自由的、开放的、健康的成长空间，才能真正培养出能满足社会需求的、能服务于经济建设的技能型、创新型人才，才是中职教育的健康发展之路。 　　那么，什么是“以人为本”教育思想呢？《现代师德修养》一书中是这样定义的：“就是把每一个学生当成教育的目的，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力。”通俗的讲，就是在学生管理中，把学生培养成大写的人。只有具有积极心态和健全人格的学生，才会热爱生活，充满活力和热情；才会自信乐观，健康成长。具体的说，要做到真正“以人为本”应该从以下几点着手： 　　一、 以学生为管理的主体 在以往的学生管理中，我们往往以班主任为中心，强行的把自己的意志或者学校的意志灌输给学生。学校的各项管理制度就是学生神圣不可侵犯的天条，不准谈恋爱、不准戴首饰、不准带通讯工具、不准说脏话等等。这些强制性规定，往往不是从学生的健康发展的