五年级下册数学3.3 公因数 .pptVIP

* * * * * 第三单元 因数和倍数 3 公因数 1. 理解公因数和最大公因数的意义。 2. 掌握求两个数的最大公因数的方法,会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题。 1.找一个数的因数的方法:①列乘法算式找。②列除法算式找。 2.一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 你还记得找一个数的因数的方法和一个数的因数的特征吗？ 判断题 解答： （ X ） 36的因数有1、2、3、4、6、6、9、12、18、36。　 （ ） 如果有相同的因数，只写一个。 展示的照片的边长会是几分米?照片边长最大可以是几分米? 理解题意： 要求在长方形的宣传栏中贴正方形的照片，照片既要大小相同、边长为整分米，又要正好贴满宣传栏，不能有空隙和剩余部分。 学校教学楼门厅有一个长方形的宣传栏,长20分米,宽12分米,如图。现决定展示“学雷锋标兵”的照片,要求如下。 （1）照片必须是大小相同、边长为整分米的正方形。 （2）照片必须正好贴满宣传栏,不能有空隙和剩余部分。 方法一： 实际操作 可以在长方形纸上分别画1分米、2分米、3分米、4分米....的正方形照片看看能画出多少个正方形。 得出结论只能用边长1分米、2分米或4分米的正方形照片。 要放的正方形照片的边长必须是12 的因数，同时也必须