鸟的天堂教学设计岳卫芹 2.docVIP

鸟的天堂教学设计 教学目标:1.知识目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 体会大榕树的奇特与美丽，体会众鸟纷飞的景象。 感受南国风光的美，受到热爱大自然的教育，增强保护环境的意识。2.能力目标:领悟作者抓住景物特点进行静态描写、动态描写的写作方法3.德育目标:增强保护生态环境的意识,陶冶爱美情趣。★教学重点:品析描写大榕树和鸟儿活动的句子,体会作者遣词造句的准确、形象和生动。★教学难点:重点句子“那翠绿的颜色……新的生命在颤动”、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”的理解。★关键:有感情的朗读,能把自己体会到的感情通过朗读表达出来。★学情分析: 学生审美方面很有潜力,观察和描写景物的能力比较薄弱。★教学准备 学生继续搜集资料。 老师自制 课件。★教学过程: 一.多媒体导入激发学知兴趣(出示幻灯片1——背景图“鸟的天堂”全貌)。 1：同学们,今天我们学习25《鸟的天堂》。板书并读课题 2：质疑课题，预设：天堂是什么意思？鸟的天堂指什么？文中鸟的天堂是指什么？ 3导入新课：这是一株怎样的榕树呢，今天我们随巴金爷爷再次走进鸟的天堂感悟那里的美丽。二.学习描写大榕树部分内容。1.让孩子们先观看榕树全貌，让孩子们感知，说出榕树的特点。 2.顺势研读,抓住重点。(1)看完图片，你能由衷地赞美一句吗?(榕树太大了!榕树太美了!)