九上数学《圆概念(教学课程教案)》.docVIP

第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 24.1.1 圆 【知识与技能】 1.通过观察实验操作，使学生理解圆的定义. 2.结合图形理解弧、等弧、弦、等圆、半圆、直径等有关概念. 【过程与方法】 通过举出生活中常见圆的例子，经历观察画圆的过程多角度体会和认识圆. 【情感态度】 结合本课教学特点，向学生进行爱国主义教育和美育渗透.激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望. 【教学重点】 圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的理解. 【教学难点】 圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的区别与联系. 一、情境导入，初步认识 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 1.