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关于高中数学学习方法 　　 　　考上高中的学生应该说基础是好的然而进入高中后由于高中数学对知识的难度、广度、深度的要求更高有一部分学生不适应这样的变化由初中学习的成功者沦为高中学习的失败者特别是一些学生在高一年级入学前就耳闻高中数学很难学有畏惧心理入校后数学课首先遇到一些抽象的概念如映射、函数等使他们从一开始就处于蒙头转向的被动局面那么怎样才能学习好高中数学呢?我们有以下几点建议： 　　 　　一、认识高中数学的特点 　　 　　高中数学的三大特点：严谨性、抽象性、应用的广泛性这些在高中数学中体现得淋漓尽致数学的严谨性是指数学具有逻辑的严密性和结论的确定性或可靠性定义中的字斟句酌定理的严格逻辑推理证明都体现了数学的严谨性数学的抽象性表现在数学的抽象撇开对象的具体内容仅仅保留空间形式或数量关系数学应用的广泛性表现在一切科学技术原则上都可以用数学来解决有关的问题 　　 　　二、认清自身的基础条件以及个性的培养 　　 　　高中数学不全是通过老师教会的而是在老师的引导下靠自己主动思考去获取的学习数学的最佳状态就是积极主动的参与教学过程对数学活动持一定的主动权并经常能发现和推出问题要树立正确的学习目的培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力要有足够的学习信心实事求是的科学态度以及独立思考勇于探索的创新精神数学内容的巨变和学习方法的落后在学习高中数学的过程中肯定会遇到不少困难和问题同学们要有克服困难的勇气和信心胜不骄败不馁千万不能让问题堆积如山形成恶性循环而是要在老师的引导下寻求解决问题的办法培养分析问题、解决问题的能力 　　 　　三、把握好数学学习的几个环节 　　 　　1、课前预习 　　 　　学会预习是学好数学的关键预习就使自己在老师讲课之前独立地自学新课的内容做到初步理解并为上课做好知识准备和心理准备学会预习是高一新生尽快适应高中学习的关键一步可以提高学习效率预习的基本方法是“读、划、写、查” 　　 　　(1)“读”——先将教材精读一遍以领会教材大意然后根据学科特点在反复细读如：数学概念、规律、例题等逐条阅读 　　 　　(2)“划”——即划大意、划重点将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号以帮助上课听讲时记忆 　　 　　(3)“写”——即将自己的看法或体会写在书边 　　 　　(4)“查”——即自我检查预习的效果合上书本思考刚才看的内容些一看懂些模糊不懂和做课后习题检查预习的效果 　　 　　2、听课务必全神贯注 　　 　　听课中要配合老师讲课及时回答老师课堂提问培养思考与老师同步性集中精神把老师对你的提问的评价变为鞭策学习的动力做到“耳到、眼到、心到、口到、手到”做到上述“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切内容便会在自己头脑中留下深刻的印象听课中注意老师讲解时的数学思想多问为什么要这样思考这样的方法怎样是产生的? 　　 　　3、记好笔记是学好数学的环节数学笔记应该记以下一些内容： 　　 　　(1)记疑难问题将课堂上未听懂的问题及时记下来便于课后请同学或老师把问题弄懂不会导致知识断层 　　 　　(2)记思路方法对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来课后加以消化如有疑问课后及时问老师或同学 　　 　　(3)记归纳总结记下老师的课堂小结这对于浓缩一堂课知识点的来龙去脉使学生容易掌握本堂课各知识点的联系便于记忆 　　 　　(4)记错误反思学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误“聪明人不犯或少犯同样的错误”记下自己所犯的错误并用红笔加以标注以警示自己避免再犯类似的错误在反思中提高 　　 　　4、做好作业是学好数学的反馈 　　 　　做好数学作业是学生对书本知识的运用和巩固在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁培养一种美感还要有条理这是培养逻辑能力的一条有效途径必须独立完成同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感在作业时要提倡效率应该十分钟完成的作业不拖到半小时完成拖泥带水的作业习惯使思维松散、精力不集中这对培养数学能力是有害而无益的抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起无论从年龄增长的心理特征上讲还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的培养 　　 　　5、做好复习与小结学完课的当天必须做好当天的复习复习的有效方法不是一遍又一遍的看书与笔记而是采取式复习先把书、笔记结合起来上课时老师所讲的内容、例题、分析问题的思路和方法等(也可以边想边在草稿本上写一写),尽量想的或写得完整些然后打开笔记与课本对照一下还有那些没记清的把它补起来就是当天的内容巩固下来了同时也就检查了当天课堂听课的效果如何其次做好单元复习和章节复习也要进行式复习 　　 　　6、保证适当练习题量 　　 　　必要的习题不仅能帮助熟悉所学的知识有些甚至能帮助理解所学的概念、定理挖掘知识