晋教版七年级地理上册4.3《天气》学案设计.docVIP

4.3 天气 一、学习目标 1.记住天气的概念，能说说天气与人类生产和生活的关系。 2.识别常见的天气符号和风力、风向的判读，能看懂简单的天气预报图。 3.明确人类活动对大气环境的负面影响和保护大气环境的重要性。 二、学习重难点 1.天气的概念及天气多变的特点。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表达的各种天气现象，学会收听、收看天气预报。 3.了解空气质量划分的等级、污染指数与空气质量状况的对应关系。 三、学习过程 【自主学习】 （一）天气 1.天气是指一个地方________内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。天气变化与人们的生产和生活息息相关。 答案：短时间 2.天气有两个重要特点：第一，天气是反映一个地方_____里的大气状况，它是经常_____的；第二，同一时刻，不同地方的天气可能_____很大。 答案：短时间 变化 差别 （二）识别常用天气符号 1.天气预报是对未来________天气变化的预测。 答案：一定时期 2.在卫星云图上，白色表示______，绿色表示________。 答案：云雨区 陆地 3.风向是风的________，________是风的强弱。 答案：来向 风力 （三）关注空气质量 大气污染是洁净大气被________和________污染的一种现象。 答案：有害气体 悬浮物质微粒 【合作探究】 1.天气及其影响 答案：(1)天气的特征：①天气反映的是一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等的大气状况，它是时刻在变化的。②同一时刻，不同地方的天气差别可能很大。 (2)天气对人类生活、生产影响很大，为了便于安排生产、工作和日常生活，人们制作了天气预报。 2.天气预报的主要内容有哪些？ 答案：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。 降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定“无雨”。当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云或云很少时，为“晴天”。 气温是大气冷热的程度，单位一般用 ℃表示，读作摄氏度。 风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风力是风的强弱，级数越大，风力越强。 3.如何评价一个地区的空气质量？ 答案：一般采用空气污染指数来评价一个地区大气环境质量的状况。空气污染指数是将空气质量的监测资料经过一定方式处理后，变成0～500的数字，数值越大，说明污染越严重，空气质量状况就越差。空气污染指数100，表示空气质量状况良好，人类可正常活动，该类空气质量状况适用于各种生活区。而当空气污染指数超过100时，就会对人体健康造成不同程度的伤害，多见于一些工业区。 四、同步练习 1.下列天气符号，表示沙尘暴的是（ ） 解析：A表示雷阵雨；B表示沙尘暴；C表示暴雨；D表示霜冻。 答案：B 2.下列天气状况下人们所进行的活动，妥当的是（ ） A.我国南方夏季晴天的中午进行日光浴 B.我国沿海地区，赶在台风来临时出海捕鱼 C.在大雾出现的清晨，在运动场跑步 D.沙尘暴天气外出时戴口罩 解析：在我国南方夏季晴天的中午进行日光浴，会灼伤皮肤；在我国沿海地区，赶在台风来临时出海捕鱼，船有沉没的危险；在大雾出现的清晨跑步，会吸入大量有害物质，损害身体健康。 答案：D 五、自我测评 1.有关天气预报的说法，正确的是（ ） A.天气预报通常要说明一个地方一日内的阴晴、风、气温和降水的情况 B.天气对人们太重要了，所以天气预报要说明一周的阴晴、风、气温和降水的情况 C.当天空中布满乌云时，应预报为“多云”天气 D.风向是指风的去向，风力是指风的强弱 解析：本题考查对天气特征的认识，要明白天气的多变性和不同的天气状况。天空布满乌云时，应为阴天；风向是风的来向。 答案：A 2.下列有关天气的叙述，错误的是（ ） A.天气与人类息息相关，因为天气是长时间内的大气变化规律 B.不同地方，同一时刻，天气可能差别很大 C.天气是经常变化的 D.天气预报要说明一日内的阴晴、风、降水和气温的情况 解析：天气是短时间内的大气状况，所以A项叙述错误。 答案：A 3.空气的污染指数＞300，说明空气的质量状况为（ ） A.良 B.轻度污染 C.中度污染 D.重度污染 解析：空气污染指数在0～50为优，51～100为良，101～200为轻度污染，201～300为中度污染，大于300为重度污染。 答案：D 六、小结