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主题队会 设计方案 做人当自强，构建和谐自我 永吉县万昌镇官厅九年制学校 常铁贤 心理健康教育主题班（队）会设计方案 单位：永吉县万昌镇官厅九年制学校组别：小学 单位：永吉县万昌镇官厅九年制学校 组别：小学 六年作者姓名常铁贤职务（班主任心理教师）任教年级班（队）会做人当自强，构建和谐自我结合本班学生思想、心理、生活实际，阐明选择本主题进行教育的缘由和具体价值。背景分析小年六年级的孩子逐渐进入青春期，进入青春期的青少年朋友开始越来越 关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏爱幻想, 在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。因此， 我们举行了这次以“做人当自强，构建和谐自我”为主题的班队会。通过这次班队会，让学生了解到挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心 理准备，为学生成长过程中上重要的一课。并在活动中学习做人当自强的方法。 六年 作者姓名 常铁贤 职务（班主任心理教师） 任教年级 班（队）会 做人当自强，构建和谐自我 结合本班学生思想、心理、生活实际，阐明选择本主题进行教育的缘由和具体 价值。 背景分析 小年六年级的孩子逐渐进入青春期，进入青春期的青少年朋友开始越来越 关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏爱幻想, 在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。因此， 我们举行了这次以“做人当自强