人教版小学美5年级上册第2课——色彩的和谐.ppt

* 这幅作品运用了哪些颜色？给你怎样的视觉感受？ 对比色 强烈 刺激 醒目 这两个房间运用了 哪些色彩进行装饰？ 不同的色彩运用给你 怎样的感觉？ 1、认识邻近色，掌握邻近色在画面中的运用。 2、欣赏大自然中，生活中及绘画作品中的色彩，感受和谐的色彩所富有的美感。 3、能够运用和谐的色彩创作美术作品。 教学目标： 认真观察图片和课本总结出邻近色的含义。 （3分钟后交流） 自学指导： 色相环上相邻的颜色称为“邻近色”。 邻近色： 思考： 邻近色就是指单一的两个颜色吗？ 如：黄和绿只是下面这种黄和绿吗？ 找一找： 你能找出这两幅画中分别运用了哪些颜色吗？ 找一找： 你能找出这两幅画中分别 运用了哪些颜色吗？ 结合色相环，观察每幅图所用色彩之间的关系。 想一想，小组讨论： 邻近色一般有两个范围， 绿蓝紫的邻近色大多数都是在冷色范围里， 红黄橙在暖色范围里。 邻近色的特点一： 邻近色之间往往是你中有我，我中有你。 例如朱红以红为主，里面略有少量黄色； 桔黄以黄为主，里面有少许红色， 虽然它们在色相上有很大差别， 但在视觉上却比较接近。 邻近色的特点二： 给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐的视觉感受 。 邻近色给人的感受： 如何画出一幅色彩和谐的画呢？ 多用邻近色,不用或者少用对比色。 同时突出一种主要的色彩。 作 业 用邻近色设计一幅色彩和谐的作品。 要求： 1、以一对邻近色为主的绘画作品。 2、其中一种颜色为主色调，注意颜色的面积比例。 3、尽量减少对比色的运用，构成色彩和谐的画面。 *