企业物流管理无聊需求计划课程设计.docxVIP

武汉轻工大学 经济与管理学院企业物流管理课程设计报告 题 目 物料需求计划 姓 名 学 号 专业年级 物流管理1302 指导教师 职 称 2016年5 月 25 日 教师评语：指导教师 教师评语： 指导教师____________（签名） 年 月 日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 序言 4 一、设计目的： 4 二、设计要求 4 三、课程设计正文 5 1.根据企业产品的结构，绘出产品的物料清单（树状结构和表格结构）。 5 2．根据预测量、订单量、计划接收量和预计可用库存等数据来制订主生产计划。 5 2.1划分时区和时界 6 2.2制订主生产计划报表时相关基础知识 6 2.3主生产计划 8 2.4确认MPS 8 3．根据主生产计划、物料清单、计划接收量和预计可用库存等数据来制订物料需求计划。 9 3.1生产计划 10 4．对各个工作中心所需的各种资源进行计算，对能力需求计划进行平衡，制订并输出能力需求计划。 11 4.1编制能力需求计划 12 4..2确认能力需求计划 12 四、实验总结 14 序言 一、设计目的： 《企业物流运作与管理》课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。培养学生“企业物流运作与管理”课程所学知识的综合应用，分析和解决企业物流运作与管理过程中实际问题的能力。它是企业物流运作与管理课程的最后一个重要教学环节，也是物流管理专业学生针对企业物流运作与管理设计能力训练。其基本目的是：? 培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用企业物流运作与管理和有关先修课程的理论，联系实际，提高分析和解决实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关物流方面的知识。通过制定设计方案根据物流清单和企业具体的库存等情况，制作企业的材料需求计划。根据零部件供应价格和企业库存成本，分析企业采购数量、批次、时间安排和采购储存成本。在本课程设计中要求正确运用上述先修课中学过的知识，鼓励进行可行性分析。 二、设计要求 由教师布置课程设计的思路，提供设计资料，学生根据资料，结合企业物流运作与管理的相关知识，对资料进行深入分析。要求学生熟悉、掌握企业物流运作与管理的各种理论和方法。根据个人对问题的不同理解，独立完成企业物流运作与管理课程设计。 设计内容： 1．根据企业产品的结构，绘出产品的物料清单（树状结构和表格结构）。 2．根据预测量、订单量、计划接收量和预计可用库存等数据来制订主生产计划。 3．根据主生产计划、物料清单、计划接收量和预计可用库存等数据来制订物料需求计划。 4．对各个工作中心所需的各种资源进行计算，对能力需求计划进行平衡，制订并输出能力需求计划。 三、课程设计正文 1.根据企业产品的结构，绘出产品的物料清单（树状结构和表格结构）。 (1)树状图 (2)表格结构： 产品构成材料清单 产品编号：01 产品名称：M 结构层次序号：0 零件编号 计量单位 单位用量 结构层次 功能说明 N 2 1 P 3 1 R 2 2 S 5 3 T 5 3 U 4 3 2．根据预测量、订单量、计划接收量和预计可用库存等数据来制订主生产计划。 2.1划分时区和时界 ●时区1：是产品的总装提前期的时间跨度，即指从产品投入加工开始到产品装配完工的时间跨度。时段8-11 ●时区2：在产品的累计提前期的时间跨度内，超过时区1以外的时间跨度为时间2。时段4-7 ●时区3：超过时区2以外的时间跨度为时区3。时段1-3 ●需求时界(Demand Time Fence，简称DTF)：时区1与时区2的分界点为需求时界。 ●计划时界(Planning Time Fence，简称PTF)：时区2与时区3的分界点为计划时界。 ●计划确认时界(Firm Planning Time Fence，简称FPTF)：计划时界也称为计划确认时界，其意义为：产品在累计提前期内(时区1与时区2)的计划，—般都已经确认，如果没确认，可用的(剩余的)生产时间很可能小于产品的累计提前期，即使马上确认，也可能造成计划拖期。 2.2制订主生产计划报表时相关基础知识 ①批量规则(lot-sizing roles) 批量规则表示做MPS或MRP计划时，计算物品的计划下达数量所使用的规则，不同的批量规则表示计划下达量的取值方法，系统可依据批量规则计算需求量。 ②批量周期 批量周期指如果