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- 约4.74千字
- 约 33页
- 2019-11-04 发布于浙江
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1.3地球公转运动的地理意义 (一)昼夜长短的变化 (二)正午太阳高度的变化 2、什么是正午太阳高度呢? 1、什么是太阳高度? 正午太阳高度是怎样变化的呢? (二)正午太阳高度的变化 (二)正午太阳高度的变化 (三)四季的产生 (三)四季的产生 (四)五带的划分 1. 如果黄赤交角缩小,则( ) A. 热带、寒带范围缩小,温带范围扩大 B. 热带、寒带范围增大,温带范围缩小 C. 热带范围缩小,温带、寒带范围扩大 D. 热带范围扩大,温带、寒带范围缩小 2. 一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时(区时)起,经过5分钟,越过180°经线,这时其所在地点的区时可能是 ( ) A. 12月29日12时5分 B. 12月30日11时55分 C. 12月30日12时5分 D. 12月31日12时5分 3. 读图回答:此时,正午太阳直射点的经度和纬度可能是( )①北纬23°26′和东经120° ②南纬23°26′和东经60° ③北纬23°26′和西经120° ④南纬23°26′和西经60° A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 4. 如果A点的区时是某日12时, B点的区时是( ) A. 当日6时 B. 当日15时 C. 当日18时 D. 当日24时 5. 如果A点的区时是某日12时, “北京时间”可能是( ) ①当日16时 ②当日18时 ③次日4时 ④当日12时 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 6. 画图及填空:(1)在图中绘出晨(昏)线,并注明是晨线还是昏线。(2)这一天太阳直射的纬度是______。 (3)图中A点的昼长是______小时,B点的季节是___季。 (4)用斜线绘出极夜的范围。(5)图中C、D两点所在的平面叫_____面,目前α角的度数 是______。 课堂测验 C 66°34′ 23°26′ 60° A B 课堂测验 * 昼渐长 昼短于夜 昼长于夜 昼渐短 昼夜等长 春分 夏至 秋分 冬至 昼渐短,昼夜 昼渐长,昼 夜 昼夜长短变化规律 昼最长 昼夜等长 昼最短 北半球为例 1、太阳高度 太阳光线和地平面之间的夹角,叫太阳高度角,简称太阳高度。 一天中太阳高度最大值出现在正午,称为正午太阳高度。 B 北极 B点的纬度 二:在球面上画正午太阳高度 太 阳 光 线 B点的正午太阳高度角 三:图解法求正午太阳高度示意图(见课本24页) 问题:请分别求证两幅图中的B点的正午太阳高度如何计算。 说明:图中的δ表示太阳直射点A的纬度,φ表示已知地B的纬度,H表示已知地B正午时候的太阳高度。 探究结论总结 C C 探究结论总结 结论二: H H=900 -(φ - δ) H=900 -(φ + δ) C C H 公式总结
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