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定滑轮和动滑轮
六年级 黄翠萍
教学目标
科学概念：
定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。
定滑轮和动滑轮的作用不同。
过程与方法
通过自行设计方案来研究定滑轮是否省力，定滑轮和动滑轮的不同作用。
情感、态度、价值观：
发展探索简单机械的兴趣；激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；在操作过程中获得成功的喜悦。
教学重点
认识定滑轮和动滑轮的不同作用。
教学难点
通过实验来验证定滑轮不省力、动滑轮省力。
教具学具准备
滑轮9个，铁架台9个，测力计9个，钩码9盒，细绳9根（ 厘米长）
教学过程
一、导入新课
1、播放升旗视频。“我们每周一都
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