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- 2019-10-25 发布于湖北
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高三年级第一学期教学计划
教材分析
高中数学课程由必修系列课程和选修系列课程组成,具有基础性、多样性、发展性等特点。主要内容包括:集合与简易逻辑、函数的概念和性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性、凹凸性)、指数与指数函数、对数与对数函数、幂函数、函数的图像变换,不等式的性质、解法、均值不等式及应用、合情推理与证明、导数的概念、公式、应用;定积分、微积分基本定理、数列的概念、数列递推与求和、三角函数的概念、同角三角函数基本关系式、诱导公式、三角函数的图像及性质、三角函数的恒等变形、解三角形、平面向量的概念、加减、基本定理、数量积及应用、直线与圆的位置关系、圆锥曲线、参数方程极坐标、平面几何、立体几何初步、空间向量、计数原理、二项式、概率、统计、复数、算法、框图。
在复习时,须注意全面系统的将所学知识、方法、基本技能进行梳理和联系,适当重复重点知识与方法的形成过程和来龙去脉。要区别于新授课,纵向深入、横向联系、落实双基的高三第一轮复习工作。
学生情况分析
我校学生学习数学的现状多为:
1.对数学学习 “兴味索然” 2.基础差 3.自信心不足
4.对学习数学缺乏自觉,参与程度不高 5.缺乏学习数学的恒心
教师应该根据学生的差异,进行有针对性的德育指导,并注重对学生非智力因素的培养。在数学学习和解决问题的过程中,教师要注意磨练学生克服困难的意志,帮助学生形成良好的学习习惯、勤奋好
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