七章生活中的轴对称教学讲义.pptVIP

7.3探索轴对称的性质; 20世纪著名数学家赫尔曼·外 尔所说的，“对称是一种思想，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……” ;;;;;蝴蝶;;探索新知：;想一想: (1)图中折痕 两旁的图形有什么关系？ ;　做—做(书P229) 观察图7-6的轴对称图形：;;对称轴;例：△ABC与△DEF关于直线L成轴对称，则∠C是多少度？ ;1. 若一个直角三角形是轴对称图形，则这个三角形的三个内角的度数为 。 ;2、下图是在方格纸上画出的一半，以树干为对称轴画出树的另一半。;1、一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把 变成一个真正的等式，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗？;一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车的牌照号码吗？;课堂小结; 作业: 1.习题7.4 知识技能 2.小组合作完成学案剩余部分 ;感谢语：