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- 2019-11-02 发布于天津
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教学目标 1、通过练习,使学生加深单位“1”及分数意义的理解,更好地认识真分数和假分数,掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、进一步加强学生自主探索和合作交流的意识,培养解决实际问题的能力。 在图中涂色表示下面的分数. 5 3 5 5 4 4 4 7 4 11 ( ) ( ) 8 3 读出下面的分数,并说出每个分数单位,以及各有几个这样的分数单位。 3 1 6 6 5 7 8 5 2 3 7 6 10 3 9 10 上面哪些是真分数,哪些是假分数。 说出每个分数表示的意义。 一周岁儿童每天的睡眠时间约占全天的 。 8 5 把全天时间看作单位“1”,平均分成8份,睡眠时间占5份。 空气中氧气大约占 。 5 1 把空气看作单位“1”,平均分成5份,氧气有这样的1份。 一根绳长 米。 5 7 把1米看作单位“1”,平均分成5份,绳长是这样的7份,
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