18-19版高中数学 第三章 概率章末复习课.ppt

跟踪训练4　设M＝{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10}，任取x，y∈M，x≠y.求x＋y是3的倍数的概率. 利用平面直角坐标系列举，如图所示. 由此可知，基本事件总数n＝1＋2＋3＋4 ＋5＋6＋7＋8＋9＝45.而x＋y是3的倍数 的情况有m＝1＋2＋4＋4＋3＋1＝15(种). 故所求事件的概率 . 解答 章末复习课 第3章　概率 学习目标 1.理解频率与概率的关系，会用随机模拟的方法用频率估计概率； 2.掌握随机事件的概率及其基本性质，能把较复杂的事件转化为较简单的互斥事件求概率； 3.能区分古典概型与几何概型，并能求相应概率. 题型探究 知识梳理 内容索引 当堂训练 知识梳理 知识点一　频率与概率 频率是概率的 ，是随机的，随着试验的不同而 ；概率是多数次的试验中 的稳定值，是一个 ，不要用一次或少数次试验中的频率来估计概率. 常数 近似值 变化 频率 知识点二　求较复杂概率的常用方法 1.将所求事件转化为彼此 的事件的和. 2.先求其 事件的概率，然后再应用公式P(A)＝1－P( )求解. 对立 互斥 知识点三　古典概型概率的计算 关键要分清基本事件的总数n与事件A包含的基本事件的个数m，再利用公式P(A)＝ 求解.有时需要用列举法把基本事件一一列举出来，在列举时必须按某一顺序做到不重不漏. 关键是求得事件A所占 和 的几何测度，然后代入公式求解. 知识点四　几何概型概率的计算 整个区域 区域 题型探究 类型一　频率与概率 例1　对一批U盘进行抽检，结果如下表： 表中次品频率从左到右依次为0.06，0.04，0.025，0.017，0.02，0.018. 解答 抽出件数a 50 100 200 300 400 500 次品件数b 3 4 5 5 8 9 次品频率 ? ? ? ? ? ? (1)计算表中次品的频率； (2)从这批U盘中任意抽取一个是次品的概率约是多少？ 当抽取件数a越来越大时，出现次品的频率在0.02附近摆动，所以从这批U盘中任意抽取一个是次品的概率约是0.02. 解答 (3)为保证买到次品的顾客能够及时更换，要销售2 000个U盘，至少需进货多少个U盘？ 设需要进货x个U盘，为保证其中有2 000个正品U盘，则x(1－0.02)≥2 000，因为x是正整数，所以x≥2 041，即至少需进货2 041个U盘. 解答 概率是个常数.但除了几类概型，概率并不易知，故可用频率来估计. 反思与感悟 跟踪训练1　某射击运动员为备战奥运会，在相同条件下进行射击训练，结果如下： 由题意得击中靶心的频率与0.9接近，故概率约为0.9. 解答 (1)该射击运动员射击一次，击中靶心的概率大约是多少？ 射击次数n 10 20 50 100 200 500 击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455 击中靶心的频率 0.8 0.95 0.88 0.92 0.89 0.91 (2)假设该射击运动员射击了300次，则击中靶心的次数大约是多少？ 击中靶心的次数大约为300×0.9＝270. 解答 (3)假如该射击运动员射击了300次，前270次都击中靶心，那么后30次一定都击不中靶心吗？ 由概率的意义，可知概率是个常数，不因试验次数的变化而变化.后30次中，每次击中靶心的概率仍是0.9，所以不一定不击中靶心. 解答 (4)假如该射击运动员射击了10次，前9次中有8次击中靶心，那么第10次一定击中靶心吗？ 不一定. 解答 类型二　互斥事件与对立事件 例2　甲、乙两人参加普法知识竞赛，共有5个不同题目，选择题3个，判断题2个，甲、乙两人各抽一题. (1)甲、乙两人中有一个抽到选择题，另一个抽到判断题的概率是多少？ 解答 把3个选择题记为x1，x2，x3，2个判断题记为p1，p2.“甲抽到选择题，乙抽到判断题”的情况有：(x1，p1)，(x1，p2)，(x2，p1)，(x2，p2)，(x3，p1)，(x3，p2)，共6种； “甲抽到判断题，乙抽到选择题”的情况有：(p1，x1)，(p1，x2)，(p1，x3)，(p2，x1)，(p2，x2)，(p2，x3)，共6种； “甲、乙都抽到选择题”的情况有：(x1，x2)，(x1，x3)，(x2，x1)，(x2，x3)，(x3，x1)，(x3，x2)，共6种；“甲、乙都抽到判断题”的情况有：(p1，p2)，(p2，p1)，共2种. 因此基本事件的总数为6＋6＋6＋2＝20种. (2)甲、乙两人中至少有一人抽到选择题的概率是多少？ 解答 在求有关事件的概率时，若从正面分析，包含的事件较多或较烦琐，而其反面却较容易入手，这