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可行的寒假学习计划
先对学习特点进行分析
寒假计划首先要落实到纸面上这样保证了寒假计划的条理性和次序性可以分成几个主题比如学习计划、外出计划以及实践活动计划等最主要的一个原则是寒假计划要根据孩子特点安排同时兼顾到家庭成员的时间
比如假期学习计划期末考试结束之后要抽出时间对这学期学习情况进行总结分析学习特点门课比较薄弱、学习中个环节比较吃力些学习习惯需要改正等那么在做寒假学习计划时应该有意识地去弥补不足培养好习惯对薄弱课程进行强化训练时间安排方面最好延续上学时候的作息时间这样到了开学时就少了再去适应的环节尤其是低年级的学生因为自控能力差到了开学需要一周多的时间去调整往往影响到学习效果
寒假学习计划一定要考虑到学习布置寒假作业的情况根据确定进度每天坚持完成以免影响其他活动的安排计划不仅有任务还要有目标
寒假期间学习只是重要任务之一除了在家学习很多家长还会给孩子报培训班一些培训机构也会根据学校布置的作业进行辅导在此基础上加强或者拔高家长一定要根据孩子的实际情况来报班在安排寒假计划之前需考虑好当然劳逸结合很重要除了每天的学习任务还要安排一些活动有限度地允许孩子玩或者看电视、上网现在这种态势下要想不让孩子看电视或者上网很难那么家长只能是引导孩子每天严格规定玩的时间、上网的时间、看电视的时间而且可以和孩子商量
兴趣班也要占用孩子一些时间学习之余能让孩子到兴趣班“放松”至于兴趣班是孩子的负担还是一项喜欢的活动很关键的一点——要看家长的心态建议家长在给孩子安排任务之后在后面列出目标这时候才能静心去考虑这些内容是否合适所有任务确定之后要和孩子约法三章严格按照计划完成各项“任务”
时间安排上力求全面、合理、高效既要考虑学习也要考虑休息和娱乐既要考虑课内学习还要考虑课外学习还要考虑不同学科的时间搭配要找出每天各项任务的最佳时间比如早晨头脑清醒最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好因此要在最佳时间里完成较重要的任务当然可以先试行一周根据试行效果调整时间无论调整家长一定要坚持看孩子各项任务完成没有有没有达到目标
不要与别家攀比
寒假计划有了剩下的就是按部就班的施行但是现实情况往往是“计划赶不上变化”
记者曾经采访过几位家长刚放假时他们也同孩子一起制定了计划可是一转身看到别的孩子上学科培训班;或者成绩好的孩子还在努力学习而自家孩子却在玩在这样的情景下他们就着急了心理严重失衡最后结果是完全不按计划来“你看人家学习那么好还在学习你也回去学习”类似的心态下之前制定的寒假计划泡汤变成家长根据自己的心情来安排孩子的寒假生活高兴了孩子可以多玩一会儿;不高兴了孩子只好老老实实去学习
这种情况是很不可取的首先失信于孩子其次没有从孩子的实际情况去考虑问题攀比心理太重最后孩子不高兴肯定不配合学习效果大打折扣因此一旦寒假计划制定好之后考验的不仅是孩子的“执行力”同样在考验家长的“执行力”
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