沪教版小学六年级上册语文《受宠的象》教案范文三篇.docxVIP

　　文章的语言描写不仅生动有趣，而且辅以各自不同的动作，淋漓尽致地刻画出一群夸夸其谈的动物。　　2、有感情朗地读课文，读懂也许我们不大注意，我们用了各种方式称赞别人——其实是在称赞自己。　　教学过程　　一、揭示课题　　1、多媒体出示动物　　师这些动物你们认识吗？那么谁能像老师这样说一说。　　先出示高大的象　　接着出示的牛的狐狸的小兔　　的老虎的驴　　学生说　　2、师森林里就是有这么多可爱的动物，组成了一个动物王国，大象在这个王国里受到了宠爱。　　今天，我们就来学一学16课。　　3、出示课题16、受宠的象　　4、谁来读课题大家一起来读　　二、整体感知，了解内容　　师请大家打开课本，让我们走进这动物王国。　　1、师范读课文，小朋友，你们边听老师朗读课文，边想想你们了解了什么？　　师有些小朋友心里已经有点感受了，还有些小朋友心里有想法却不知道说什么？没关系，学完了课文，大家再来说。　　2、学习生字　　学课文之前，我们先来学习生字。　　出示生字　　师这儿共有8个生字，你们在组长的带领下，读准字音，小组同学一起商量，用的办法学会它们。　　1小组学习，教师巡视　　2开火车读生字　　3你们用了什么好办法记住了哪个生字？　　4交流　　师你们很会动脑筋，用了这么多的好办法，接下来大家一起来读生字。　　5齐读生字　　3、分节朗读课文　　师这些生