地理必修ⅲ中图版美国田纳西河流域的治理课件.pptVIP

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 3.考题再现 呈现2008年高考广东卷第33题 观察思考 明白这部分的课标要求是重要的考点。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 4.三门峡水利枢纽”弃”与”留”的探讨 简介“三门峡水利枢纽” “弃”、“留”双方的辩论。 综合地全面地考察学生的地理知识的运用能力。 水能载舟 亦能覆舟 资料1：田纳西河流域开发较早，18世纪下半叶就有较为发达的农业，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。那时人口较少，人类活动对自然环境的影响不大，整个流域山青水秀，森林繁茂。自19世纪后期，流域内人口激增，开始对流域内的资源进行大规模的掠夺式开发，带来了一系列生态环境与社会问题。 资料2：教材P42倒数第2段。 读右图分析： 图中反映的是一种怎样的河流开发治理的措施？ 这种措施的积极意义在于： 农业生态 田纳西河流域在工业发展方面所具有的优势是什么？发展的是什么类型的工业？ 流域开发治理的一般方法 分析流域发展 的地理条件 自然地理条件 人文地理条件 有利条件 制约因素 发展方向 综合治理对策 33.M江是珠江水系三大河流之一，流域面积90%在广东省境内。流域内拥有较丰富的水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、旅游资源。根据下述资料，结合所学知识，回答（1）~（4）题。 ⑴.该流域气候类型是___________________,河川径流的补给以______