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斯家场小学教师教学设计
《第七单元友谊地久天长》教学设计
本单元围绕着“友谊”这个主题，在“唱一唱”中安排了《友
谊地久天长》，在 “听一听”中选用了 《邀舞》、《同伴进行曲》，
在“玩一玩”中选用了《友谊之歌》 ，为“友谊”这个主题设
学习内容分析 计了编创情景剧，自制卡片赠送好朋友，女生用口琴为男生小
合唱伴奏等一系列的音乐实践活动， 旨在培养学生的群体意识
及合作精神，并让学生在艺术实践活动中达到陶冶情操，增进
友谊的目的。
情感态度：
通过歌唱《友谊地久天长》 ，激发学生珍爱友谊的情感。激发
学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。
过程与法：
教学目标 通过听，唱，奏的学习， 学会用轻声柔美的嗓音演唱这首歌曲，
并且能用简单的舞蹈动作或者边唱边跳的方式进行表演。
知识技能：
唱准三度音程，运用轻声，柔美，连贯的声音演唱这首歌曲。
了解《友谊天长地久》歌曲的有关知识。
指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，领会速度、节奏
教学重点
在音乐表现中的作用，准确的表現歌曲的情緒。
高声部的旋律注意附点节奏的正确唱法。唱好三度音程。
教学难点
PPT （多媒体课件中包括音乐资源、图片资源、视频资源）
教学准备
课时安排 2 课时
第一课时教学过程
教学环节 教师及学生活动
斯家场小学教师教学设计
一、导入 （情境） 教师播放动画片断，启发引导学生所学的内容就是有关友谊
的主题。
二、教学新课： （一）歌曲简介：
《友谊地久天长》又名 《过去好时光》；它是一首苏格兰民歌。
20 世纪 40 年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作
为主题歌曲
（二）歌曲聆听：
学生初步感受歌曲旋律，一是通过简谱，一个是通过 MTV 让
学生对歌曲用旋律的概念。
（三）学唱歌曲：
学生通过听，记住旋律，用电子琴纠正学生对难点的歌唱问
题。
（四）歌曲节奏节拍
1、节奏节拍：
2/4 ：以四分音符为一拍，每小节有两拍。
学生活动：请同学们找出歌曲中每一小节的第一拍。
2、节拍强弱关系：
强弱
学生活动：请同学们用强拍的记号将强拍标出来“●” 。
2、歌曲练习（分组讨论合作探究）
活动 1：请你们用手击打出强拍。
（提示：以小组为单位，讨论用什么样的方式表达击拍）
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