人教版九年级物理上册课程教学设计：14.2 热机的效率.docx

九年级物理上册教学设计 课题 14.2 热机的效率 教学 目标 1、建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。 2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。 教学 重点 燃料热值的概念和理解，热机的效率。 教学 难点 对热机的效率的理解。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 新授课： 1、燃料的热值 （1）定义 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 （2）物理意义 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 （3）单位 国际单位：固体燃料的单位：焦/千克；符号：J/kg 读做：焦每千克 气体燃料的单位：焦/立方米；符号：J/m3 读做：焦每立方米 （4）燃料的热值表 引导学生查燃料的热值表 ，要求找出表中燃料热值的特点，找出热值最大的燃料并说出燃料的名称，热值的大小，主要用途。 （5）对燃料的热值理解 从燃料的热值表可，不同的燃料有着不同的热值，同种燃料的热值是不变的，这说明热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃料的质量（体积）、是否燃烧、是否完全燃烧无关。2·1·c·n·j·y2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com （6）有关燃料燃烧放热的计算 讨论：为什么发射火箭上天要用氢做燃料？而不用干木柴做燃料？要求通过计算肜具体的数据回答。 根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？ 氢的热值是1.4×108 J/kg 放出热量Q ＝ q×m ＝1.4×108 J/kg× 10×103 kg ＝ 1.4×1012 J 再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？ 干木柴的热值1.2×107 J/kg 需要干木柴 约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃烧放出的热量。 2、热机的效率 （1）热机各部分能量分析 如图对热机的各部分能量进行分析：首先燃料很难完全燃烧，放出的往往比按热值计算出来的要小；而且有效利用的热量又比放出的热量要小。如内燃机，有效利用的热量只有做有用功的那一部分热量，而废气带走了相当一部分热量，机器散热还要散失一部分热量，克服摩擦也要损失平分热量。21教育网21·cn·jy· （2）火电站能流图 再针对图片对火电站的能流进行简单的分析， （3）热机效率的定义和公式： 定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧释放的能量之比称为热机效率， （4）常见热机的效率 播放图片介绍常见热机制效率： 蒸气机：6~15% 汽油机：20~30% 柴油机：30~45% 火电厂：30%左右 （5）提高热机效率的途径 使燃料充分燃烧; 尽量减少各种热量损失； 在热机的设计和制造上采用先进的技术； 注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。 3、热机与环境 讲解热机的发展推动了人类文明和进步，为人类的发展做出了重大贡献，同时也引发了许多环境问题。燃料燃烧排放的烟尘使大气变得十分混浊；出来的化学气体停留在空气中会形成酸雨，对人、动物、植物造成严重的危害。21www.21-cn-jy.co4、科学 技术 社会 引导学生阅读《科学 技术 社会》的相关内容，了解热机的发展过程。 激趣导入，引入变态发育的话题。 板 书 设 计 1、燃料的热值 热值的定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值 热值的物理意义：热值在数值上等于 1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 热值的单位： 固体燃料的单位：焦每千克；符号：J/kg。 气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。 2、热机的效率 热机的效率： 用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧释放的能量之比称为热机效率。 3、热机与环境 4、科学 技术 社会 教 学 反 思