人教版物理九年级 全一册 16.3：电阻-学案设计（没答案）.docx

电阻 【学习目标】 1．知道电阻的概念和单位。 2．理解决定电阻大小的因素。 3．知道电阻是导体的特性之一。 【学习重难点】 学习决定电阻大小的因素，确定影响电阻大小因素的研究方法。 【学习过程】 一、释疑解难。 （一）探究新知：电阻的概念、符号、单位。 （1）做实验，把长短、粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金分别接入电路中，让学生观察比较三次实验中小灯泡的亮度是否相同。 现象是，说明。 （2）完成下列知识点。 1．电阻是。导体电阻越大，表示。不同的导体，一般不同，电阻是的一种性质。 2．电阻用来表示。 3．电阻的单位是，简称，符号。还有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）。1KΩ=Ω，1MΩ=KΩ。 4．电阻在电路中的符号。 二、巩固新知。 1．人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10kΩ=________Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ=________Ω。 2．金属是最常用的导体，钢铁是导体，又多又便宜，但是最常用铜和铝做导线，大规模的室外架空导线常用铝线，往往采用几股铝线绞在一起，而且中心还加一根钢丝。你知道为什么要这样做吗？ 3．几位同学看到如图所示的电路图后，有以下几种看法，你认为不正确的是（） A．灯丝电阻为零B．电压表示数为零C．电流表示数为零D．开关两端电压不为零 4．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（） A．导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积B．导体两端的电压越小，电阻越小 C．通过导体的电流越小，电阻越大D．以上说法都不对 5．关于导体的电阻说法错误的是（） A．两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小。 B．长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小。 C．粗细相同的铝导线，长的导线比短的导线电阻大。 D．用铝导线换下输电线路中的铜导线，保持电阻值不变，铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。 6．甲，乙，丙三根电阻丝材料相同，甲，乙的粗细相同，但甲比较长．乙，丙的长度相同，但丙比较粗，则这三根电阻丝的电阻值的大小关系是：。 7．一个白炽灯泡，正常发光时的电阻为121Ω，当这只灯泡停止发光一段时间后的电阻应为（） A．大于121ΩB．小于121ΩC．等于121ΩD．无法确定 三、综合练习。 1．关于导体电阻的正确说法是（） A．因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。 B．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变小。 C．导体电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。 D．导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大。 2．甲乙两根导线通过的电流强度分别是2安培和3安培，下列说法正确的是（） A．甲导线的电阻一定大B．乙导线两端的电压一定大 C．乙导线的电阻可能大D．通过乙导线的电流强度大 3．在温度一定的情况下，关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻，下列几种说法中正确的是 A．铜导线的电阻大B．铝导线的电阻大 C．两种导线的电阻一样大D．无法确定 4．一根金属丝，将其对折后并起来使用，则电阻变为原来的。 5．为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系，应选用材料相同而不同的一组导体进行实验。 四、同化提升。 1．有一些元素的导电能力介于______之间，比_____差，比_____强，常常称做_____。利用______对它的性能的影响，可制成热敏电阻；利用_____对它的性能的影响，可制成光敏电阻。 2．20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料。这种材料如果能应用于实际，将会给人类带来很大的好处，如远距离送电时，可以大大降低由于电阻引起的电能_____，制造电子元件时，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件可以______，实现微型化。