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第二单元《古代欧洲文明》
综合测试卷
一、选择题(每题3分,共60分)
1.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 ( )
A.古代埃及 B.古代希腊
C.古代罗马 D.古巴比伦
2.公元前4世纪,亚历山大东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。学者们认为,亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )A.战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争
3. 马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 ( )
A.海外贸易
B.民主政治
C.文化教育
D.军事外交
4.下图为亚历山大帝国疆界图。亚历山大大帝的对外扩张( )
A.赢得了希波战争的胜利B.使得地中海成为其“内湖”C.促进东西方文化的交流D.成为地跨欧、亚的大帝国
5. 在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦 ( )
A.法制严明 B.政治民主
C.经济发达 D.文化繁荣
6. “罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是( )A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B.亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C.亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
7. 伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶。根据当时的民主制度,可以参加投票的有( )
A.5人 B.3人
C.2人 D.1人
8.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中,发挥了重大影响力的人物是( )A.罗慕路斯 B.凯撒C.屋大维 D.查士丁尼
9. 公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是( )
A.10岁雅典男童
B.雅典贵妇
C.40岁雅典男性公民
D.来自波斯的商人
10.公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里,平民经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为《十二铜表法》。《十二铜表法》颁布的重要意义在于( )A.标志着罗马法的成熟B.维护罗马帝国的统治C.完全维护平民的利益D.方便严格依法办事
11. 如图所示,漫画反映出古代雅典 ( )
A.通过扩张成为地中海霸主
B.重视教育并鼓励学术研究
C.所有居民都有参政的权利
D.公民大会是最高权力机构
12.下列关于儒略历的叙述,正确的是( )①现在使用的公历是古代埃及人创设的 ②每逢被4整除的那一年为闰年 ③罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 ④罗马皇帝以此作为基督教历法A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
13. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( )
A.强调公民的平等
B.保护公民的隐私
C.保护公民的财产
D.表达生者的敬意
14.雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典( )A.民主政治的局限性B.改变了贵族专权的局面C.自由民是社会的主体阶层D.法律掺杂原始落后习俗
15. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是( )
A.罗马帝国
B.罗马共和国
C.波斯帝国
D.亚历山大帝国
16.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制
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