小学一年级班级管理案例 分析.docVIP

一年级班级管理案例 李家台学校 汪海梅 案例背景： 对于一年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，从幼儿园到升入一年级的那刻起，就要面临着各种规章制度，还要学着去自觉遵守纪律配合老师学习更多的知识。在我的班级管理中如何让每一个孩子都能最快的融入到小学阶段的学习中来，快乐自信的学习是我的多年来的追求。 案例的基本情况： ? 我班有一个好动的小男孩——李晓亮。说他好动，一是平时上课在座位上坐的时间不超过2分钟，总是安稳不下来；二是作业总是不按时上交；三是抢着劳动，但是劳动过程中总喜欢捣乱；四是考试时，他总是问来问去，不能正确的理解题意。记得有一次上午第一节上课后十分钟了他还没有到校，我问孩子们，有谁看见过李晓亮，问班长今天他有没有到校。班长说没见过他。我也很纳闷：他怎么也没请假呢？发生什么事了？ ? ?解决过程： ? ?接下来，我问班长李建华：“班长，今天李晓亮打扫卫生了吗？”李建华说：“打扫卫生时见他了，大概是去倒垃圾的了”。?于是我赶紧派人去找，一会儿功夫李建华和李晓亮抬着垃圾箱子出现在教室外，我赶紧让他们进教室，继续我们的课堂学习。 为了保护他的自尊心，纠正他的这一习惯。我趁同学们上自习课的时候，悄悄地把他领出办公室，来到办公室。待他坐定后，我用尽量轻柔的声音对他说：“上课前，你去哪了？倒垃圾怎能用那么长的时间，能把过程给老师讲讲吗？