弯道跑教学设计和反思.docVIP

教学设计 基本信息 名称 耐久跑----弯道跑技术 执教者 申国华 课时 2 所属教材目录 人教版 跑的练习 教材分析 田径中弯道跑技术是初二的主要教学内容，且弯道跑的技术是田径运动中必不可少的，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会弯道跑的技术。 学情分析 初中二年级的学生年龄为13、14岁左右，该年龄段的学生正处于青春期初期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，此阶段也正是青春发育期的高峰时期，通过耐久跑练习，可以增强心肺功能和身体的有氧代谢能力。但他们对耐久跑不感兴趣，对耐久跑感到乏味，在教学中应采用多种方法来调动学生的积极性，发挥学生的主动性，给他们一个充分展示自己创造力的舞台 教学目标 知识和能力目标 学生能知道耐久跑练习的价值、作用及意义。 过程和方法目标 通过自我尝试体验、探究学习掌握弯道跑技术，并在练习中积极进行尝试、运用。 情感态度和价值观目标 培养团结、拼搏奋进的精神，提高自我安全意识，树立终身体育观念，提高自我健体能力，为终身体育打好基础。 教学重难点 重点 弯道跑时身体重心的控制 难点 学生身体各部分协调用力的能力 教学策略和 设计说明 激发兴趣：本节课开始后学生带着愉快的心情跑步进入课堂。以问题“弯道如何才能跑得快