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高考冲刺提高语文的学习方法 　　 　　如果你能做到这一点那么语文成绩不会拖后腿如果你做到了而且还有剩余的时间你可以做以下事情让语文成为优势学科 　　 　　一、高度重视语文学科 　　 　　如果说在小学和初中学习语文兴趣是最重要的那么在高中学习语文态度是最重要的假如你学了十年你对语文没有兴趣也别指望到了高三会对语文有兴趣其他学科也是这样但不管你有没有兴趣你必须学好语文否则你的理想、前程、幸福生活等关于人生未来诸多的美好设想都将大打折扣 　　 　　尽管这个道理大家都懂但很多同学在高三复习备考的整体战略部署中还是轻视了语文这里有两个思想上的误区 　　 　　1、认为语文拉分不大 　　 　　很多同学聪明地把语文和语文、英语(理科生还包括理综)拿来比较认为语文拉分的差距比不上理科例如有的同学分析语文高分也只有120多分低分也有70多分相差只有50多分;语文高分有140多分低分只有20多分相差100多分：所以搞语文更有利于提高总分其实这些同学只看到了高考竞争的表象没有看到高考竞争的实质 　　 　　高考竞争是人与人之间的竞争而不是人与分数的竞争考50分的同学没有必要去和考140分的同学去比较因为两人根本不是一个档次上的相互不构成威胁你应该关注的是总分比你高50分左右、班级名次比你高10～15名的同学如果你的名次能提升10名在全省可能就超过了几万人了原本只能考二本结果就可以考上一本了也就是说你应该关注的是你可以超过的竞争对手倒数几名的学生去羡慕前几名学生的分数之高是没有任何意义的 　　 　　比如说我校一个文科150名左右的学生他的语文一般是100分语文一般是110分;而他奋斗目标100名学生的语文一般是115分语文一般是125分也就是说语文和语文其实是一样拉分的 　　 　　至于有的同学认为高三一年可以增长200分那种罗曼蒂克的现象不在本文讨论之列古人云：一份耕耘一份收获增长200分不是不可能不过你得多在高三耕耘几年 　　 　　2、认为语文增分太慢 　　 　　很多同学精明地发现理科只要强攻猛打一段时间效果就出来了;语文我付出了半年可是还没有什么效果于是认为在语文上付出不如在其他学科上付出其实这是没有注意文科和理科在高一高二和高三的区别 　　 　　语文在高一高二时是综合考试学考分离你认真学习的东西考得并不多只有到了高三下学期等所有的内容都学完了那些在语文学习中付出得多的同学才能脱颖而出而理科在高一高二时是同步考试学考同步你认真学习一个月就会在收到立竿见影的效果;恰恰是到了高三所有学科都在综合考试时你会发现努力两个月就可以改变一门学科的窘境的历史逐渐成为了传说 　　 　　在高三一年的时间里如果方法得当语文可以增加很多分因为很多同学在高一高二的考试中基础知识阅读、作文都没有进行考点复习这些都是平时容易丢分的地方如果不抓住最后的时机猛补一下高考恐怕也是前途未卜了 　　 　　所以高三一年学习要有所侧重但不要在一门学科上花太多时间因为高考需要六门学科齐头并进而且我们大多数人最后还是不能创造奇迹的态度决定高度相比之下现在大多数人不太重视的语文假如你稍微重视一点也许就会超越许多人 　　 　　二、认真做好积累和反复 　　 　　文科学习要不断积累、归纳这样才能领悟;还要不断记忆、反复这样才能落实 　　 　　1、用好错题本和积累本 　　 　　如果大家关注一下高考状元的学习方法就会发现一个惊人的共同点那就是他们都有一个错题本和积累本而且是从高一就开始做起的你学习了很多东西但那都是属于老师和教材的只有这两个本子是真正属于自己的 　　 　　在老师讲评试题后你最好把重要的错题写到自己的错题本上可以按照字音、字形、词语、成语、标点、病句、名句、常识、表达、阅读、作文(后两者主要指失误的能力点)等分个类别很多人一个知识点一错再错就是因为每次错误都没有留下一点记忆整理错题本应该触类旁通把同一类别的汇集到一起来例如把辍啜掇缀放到一起把字音、字义、相关组词都查出来才能真正记得牢固 　　 　　积累本主要是针对作文和阅读来做的如果平时在阅读中遇见了脍炙人口的句子、经典的事例和名言(用作论据)可以抄在积累本中很多人感觉作文无话可写或者语言平淡无奇其实就与自己的积累太少有关积累本中还可以记录自己归纳、整理的东西和学习方法、解题技巧 　　 　　月考前的自习要翻阅自己的错题本和积累本现在市面上也出了一些《错题集》《积累本》之类的教辅资料但这种拾人牙慧的东西注定是没有太大效果的很多同学应该发现同样的一则论据在《论据大全》上看过考试时却用不上;如果写到了积累本中考试时就能信手拈来 　　 　　2、记忆要不断反复 　　 　　现在的备考资料都将需要背诵的东西汇集到了一起以便学生使用 　　 　　所有要记忆的东西(例如古诗文、文学常识、语言基础知识)都应该不断反复因