拯救男孩读后感.docVIP

读《拯救男孩》有感 “拯救男孩”？刚看到书的题目的时候，我不以为然，随手翻了翻书籍，没想到这一翻，让我猛然意识到我们平常对男孩子的教育确实有很多失误的地方。 该书用大量的数据和翔实的事例阐述了男孩的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机和社会危机，指出：“男孩危机是人类历史上从未有过的危机，我们的未来很大程度上取决于我们拯救男孩的成败。” 作者分析了男孩危机的三大成因，即学校教育、家庭教育和流行文化的失误。他们认为：“现行的教育制度是一种工业化的教育制度，它往往漠视性别差异的存在，忽视了男孩不同于女孩的特点，甚至把这种特点当做缺点来看待，从而阻碍了男孩的发展。”“幼儿教育小学化、小学教育中学化对男孩最具杀伤力，让许许多多男孩过早在学业上掉队，最终丧失了在学业上追平女孩的机会。”而男教师的极度缺乏、应试教育的愈演愈烈、评价方式的单一也是男孩危机的根源。在家庭教育中，父教的缺失和母亲的溺爱使得男孩缺乏男子汉的气质。而流行文化中的选秀之风，制造了一个“超女软男泛滥的时代。” 如何拯救男孩？作者认为，拯救男孩，要从发现男孩做起，即，接受“男孩更脆弱”的事实，耐心等待，学会欣赏。拯救男孩，父母是第一责任人，父亲一定要做好“从男孩到男子汉的引路人”；母亲要做好男孩的“安全岛”和“放飞基地”。 拯救男孩，学校要做到的有六点：一是“尊重性别的差异”；二是“重视男孩兴趣”；三是“改革评价机制——发掘