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培训化学分析工的心得体会肖薇薇(江西省化学工业研究所 330029 培训化学分析工的心得体会 肖薇薇 (江西省化学工业研究所 330029 ) 摘要 :加强职业技能培训 ,是职业资格证书制度顺利推行的保证 。教师根据技能鉴定规范 和培训大纲 ,对化学分析工职业技能培训进行了需求分析 ,课程模块设计 ,并突出对能力 培训的探讨 。课堂上注重演示 、板书 、多媒体三位一体的教学手段和互动式的教学方法 。 以理论指导实践 ,强化录像 、示范 、实操辅导三者相结合的技能操作训练 。对培训过程及 效果进行了跟踪和科学的评估 ,不断改进培训方法 ,以提高培训效果 。使培训过程具有现 代性 、技术性 、实践性和应用性 ,促进了技能培训工作的发展和提高 。 关键词 :化学分析工 培训 心得体会 开展职业技能鉴定工作 ,推行职业资格证书制度 , 是实施科教兴国战 略的一项重要举措 , 是我国人力资 源开发的一个重要手段 ,对于提高我国劳动者素质 ,促 进就业 ,深化企业劳动用人制度和分配制度改革 ,加快 经济发展具有重要的现实意义 。下面就本人在为企业 培训化学分析工的情况谈一些体会 。 1 培训前的学员状况分析 培训学员状况分析是培训教育的首要环节 。是在 培训活动实施以前对学员的状况进行的系统考察 。 培训学员情况调查可以从年龄结构 ,学历程度 ,工 作经历 ,对培训内容的需求等方面 入手 。通过需求分 析 ,掌握了培训学员的基本情况 ,使课程设计有了准确 的依据 。 2 培训课程设计 教学模块是 依据能力分析 ,将专项能力按一 定 规 则组合而成的教学单元 。表中全部专项能力分属于一 定教学模块之中 。 设计培训模块首先要根据培训需 求分析结 果 , 其 次要根据培训大纲 。培训绝不仅仅是为了让学员增长 一些知识 ,更重要的着眼于提 高学员的技能 。通过 培 训使不胜岗位的员工能够胜任岗位 , 使工作效率低 下 的员工提高工作效 率 , 从而达 到培训的真正目的 。所 以 ,在设计课程模块时 , 要突出能力培训 。换 言 之 , 培 训模块的出发点在于使学员获取“新而高 ”的技能 。 培训一项新技能 ,必 须要传授与之相关的必 要 的 理论知识 。知识是技能的基石 ,必备的知识一定要讲 , 而且要让学员掌握 , 但以够用 为宜 。因为在职人员 的 培训 ,目标 是 使 培 训 员 工 获 得 新 的 操 作 技 能 的 能 力 。 所以 ,培训内容以“必须 ”和“够用 ”为原则 ,以“精讲多 练 ”为特色 ,从而实现培训目标的要求 , 满足培训的 需 求 。根据化学分析工的技能要求及“定量分析误差 和 四大滴定的综合能力 ”的基本素质要求 ,精选了必备理 论知识及技能训练 ,其技能培训课程设计 ,分为五大模 块 (见表 1 ) 。 表 1 化工分析课程设计模块表 序 综合能力 专项能力 专项能力的技能训练项目 1 定量分析中的误差 测定及消除 ( 1 )准确度和精密度的计算 ( 2 )误差来源的确定及消除 ( 3 )有效数字运算及数据处理 ①观看标准操作录像片 ②用万 分 之 一 分 析 天 平 称 量 N a2 CO3 的练习 ③玻璃仪器的使用及练习 2 酸碱滴定 ( 1 )各种溶液 PH 的计算 ( 2 )电解质知识的应用 ( 3 )有机化学 基 础 知 识 在 化 工 分 析 中 的应用 ( 4 )酸碱指示剂的使用 ( 5 )酸碱滴定曲线和指示剂的选择 ①观看标准操作录像片 ②N aOH 标准溶液的配制和标定 ③HCL 标准溶液的配制和标定 ④纯碱含量的测定 ⑤醋酸含量的测定 1912007年 12月培训化学分析工的心得体会3 抓好培训过程中的几个重要环节 191 2007年 12月 培训化学分析工的心得体会 3 抓好培训过程中的几个重要环节 培训中要 应 用 系 统 的 观 点 和 方 法 分 析 学 员 的 需 求 ,明确教学目标 , 制定科学可行的教学计 划 , 选用适 合成人学习特点的 教学方法和教学手段 , 使培训教学 效果达到最优 。在讲授新内容时 ,注意贯彻七项原则 , 即科学性与思想性 统一的原则 、理论密切联系实际的 原则 、直观性原则 、启发性原则 、循序渐进的原则 、巩固 性原则和因材施教 的 原 则 。教 学 方 法 和 形 式 越 活 泼 , 使用的教具和手段越新 ,学员就会记得越多越深越牢 , 就会产生浓厚的学习兴趣 ,教学效果就越佳 。 为了调动学 员学习兴趣 , 根据教学七项原则 及 教 学方式与记忆的关 系 , 我们在 课堂上采用了多种教学 方式 。 3. 1 注重演示 、板 书 、多媒体 三位一体的教学手段和 互动式教学方法 三位一体的 教学手段 , 使学员们对理论较