湖南省长沙市周南中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强.pptVIP

* 第15 课 明朝君权的加强 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 【考标点击】理解：明朝加强专制统治的主要措施 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？他采取了什么措施？ 片段2.“宋濂请客”——恐怖的特务机构之锦衣卫 思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？锦衣卫的职能是什么？特点？有什么作用？ 片段3.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士” 思考：科举考试创于哪个朝代？完善于哪个朝代？明朝这一制度又发生了什么改变？ 片段4.“靖难之役”——叔侄之争（姜是老的辣） 思考：为什么朱棣会胜利？上台后他如何加强君权？为什么迁都、削藩？明朝君主专制高度强化的表现是 ？ 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？他采取了什么措施？ 明 以六部分理朝政 撤中书省 废丞相 废行中书省 设三司 地方 中央 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 地方 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 吏 户 皇帝 锦衣卫的职能是监察官员和百姓。由皇帝直接指挥，不受法律约束