小学数学七巧板 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 数学广场——七巧板 【教学内容】上海市九年义务教育课本二年级第二学期P72-73。 【教学目标】 1、认识七巧板中的各类图形，并熟悉它们大小之间的相互关系。 2、能用七巧板中的基本图形拼放各种图案。 3、通过拼七巧板，培养学生观察、操作以及空间想象能力，发展学生空间智能。 【整合目标】 1、利用编辑功能，呈现图形的拼搭过程，帮助学生直观地感受七巧板中各类图形的特点和关系。 2、巧用资源库，及时收集、补充和再现课堂中的即时生成，在观察和实践中帮助学生形成拼搭的方法和策略。 3、使用快拍仪等外接设备，即时记录现场反馈，发展学生的观察、操作和空间想象能力。 【教学重点】初步探索七巧板中各图形大小之间的关系。 【教学难点】用七巧板有策略、有技巧的拼搭图形，最终让学生能玩转七巧板，形成对数学学习的兴趣。 【教学准备】电子白板、快拍仪、七巧板。 【教学过程】 一、对话导入 激趣揭题 1、说一说我国古代的四大发明。 2、通过我国古老的智力玩具：九连环，华容道，鲁班锁，感受中国劳动人民的智慧。 3、介绍七巧板的相关知识：七巧板在2500年前就传到了国外，被西方人称作为“东方魔板”。作为中国人，说一说你的感受。 4、揭示课题，针对课题提问。 二、动态演示 板块构造 1、神奇的七巧板就是通过分割正方形而得到的，请同学们仔细观察，说一说分割的结果。 2、学生活动：将这七