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幼儿园数学教育活动指导 主讲老师：成湘湧 电话 第一章 概述 1、逻辑性 对应关系 序列关系 包含关系 一、数学知识的特点 2、抽象性 与物体的大小、颜色、味道无关 横排 与排列方式无关 竖排 绕圈排 一、数学知识的特点 第一章 概述 3、精确性 通过点数和测量的方法，得到一个确定的，量化结果 4、应用性 计算物品的数量 对时间、空间进行测量 一、数学知识的特点 第一章 概述 1、发展幼儿思维的原则 2、让幼儿操作、探索的原则 3、密切联系生活的原则 现实生活是幼儿数学概念的源泉 幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关 二、幼儿数学教育的原则 第一章 概述 3、密切联系生活的原则 具体表现在以下几个方面： （1）数学教育内容应和幼儿的生活相联系 （2）重视在生活中引导幼儿学数学 （3）数学教育应结合幼儿的生活 （4）重视个别差异的原则 二、幼儿数学教育的原则 第一章 概述 一、幼儿园数学教育总目标 1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间 等感兴趣，喜欢参加数学活动和游戏 2、能从生