两角分别相等两个三角形相似.pptVIP

新课 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 27.2 相似三角形 27.2.1　相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似 问题：我们学过哪些判定三角形相似的方法？ 新课引入 1.观察学生与老师的直角三角板（30°与60°），会相似吗？测量测量，得出你的猜想. 2. 两个人画出两个三角形 ，使三个角分别为60°，45°, 75° . ①分别量出两个三角形三边的长度； ②这两个三角形相似吗? 如图，△ABC与△A′B′C′中，∠A=∠A′, ∠B=∠B′，探究下列问题： （1）你认为∠C和∠C′相等吗？ （2）请你借助刻度尺度量AB,BC,AC, A′B′, B′C′, A′C′的长，并计算出的比值是否等？ （3）试证明△ABC∽△A′B′C′. 合作探究 活动1：探究两角分别相等的两个三角形的关系 C A A B B C 解：（1）在△ABC中，∠C=180°- ∠A- ∠B 在△A′B′C′中，∠C′=180°-∠A′- ∠B′ ∵ ∠A=∠A′, ∠B=∠B′ ∴ ∠C= ∠C′ （2）借助刻度尺度量发现， （3）证明：在△ABC的边AB（或延长线）上，截取AD=A′B′， 过点D作DE//BC，交AC于点E，则有△ADE∽△ABC ∵∠ADE=∠B, ∠B=∠B′ ∴∠ADE=∠B′ 又∵∠A=∠A′, AD=A′B′ ∴△ADE≌△A′B′C′ ∴△A′B′C′∽△ABC C A A B B C ∵ ∠A=∠A， ∠B=∠B ∴ ΔABC ∽ ΔABC (两个角分别对应相等的两个三角形相似) 相似三角形的识别 归纳： 随堂训练 1、判断题： ⑴所有的直角三角形都相似.（ ） ⑵所有的等边三角形都相似.（ ） ⑶所有的等腰直角三角形都相似.（ ） ⑷有一个角相等的两等腰三角形相似（ ） × √ √ × 2、已知：如图，∠1=∠2=∠3， 求证：△ABC∽△ADE． 证明： ∠BAC= ∠1+ ∠DAC , ∠DAE= ∠3+ ∠DAC ∵ ∠1=∠3 ∴ ∠BAC=∠DAE ∵ ∠C=180°-∠2-∠DOC ，∠E=180°-∠3-∠AOE 又∵ ∠DOC =∠AOE（对顶角相等） ∴ ∠C= ∠E 在△ABC和△ ADE中 ∠BAC=∠DAE ∠C= ∠E ∴ △ABC∽△ADE 探究：相似三角形定理3的应用 1、如图，弦AB和CD相交于⊙O内一点P,求证:PA·PB=PC·PD. 证明:连接AC，DB. ∵∠A和∠D都是弧CB所对的圆周角 ∴ ∠A= 同理 ∠C= ∴ △PAC ∽ △PDB ∴ 即PA·PB=PC·PD ∠D ∠B 2、如图，PA、PN分别为⊙O的切线和割线，求证：PA2 =PM?PN 变:1：若割线不过圆心呢？下图中PA2 =PM?PN还成立吗？说明理由。 结论：切割线定理 变式2：若PA不是切线，而也是割线呢？你能得到什么结论？？ 结论？？自己归纳。 3、△ABC中，AD、BE为高，求证：△CDE∽△CAB 分析方法2：△CAD∽△CBE，得到 ,得到这个对应边成比例后，如何找夹角？？横？竖？发现∠C公共。得证。 结论：三角形的两高得到两垂足，连这两垂足，得到的三角形与原三角形相似。 分析方法1：四点共圆，外角等于内对角，角角相似，简单。