高三数学三轮误区6.2 含参数不等式的讨论不当失误原卷版.docVIP

突破170分之江苏2016届高三数学复习提升秘籍 突破170分之江苏高三数学复习提升秘籍 误区二：含参数不等式的讨论不当失误 解含参数不等式是不等式学习的重要内容，是中学数学培养分类讨论能力的主要题型．初学这部分往往对分类讨论分而不全，等价变形变而不等价，盲目套用等式有关性质，从而导致解解题失误．对于含参数的不等式，其求解比较复杂，常涉及分类讨论思想、转化思想、数形结合思想等，求解时稍有不慎就会出错．其错误表现为：忽略对系数为零情况的判断、忽略对判别式的判断、忽略对根的大小关系的判断、忽略系数为负时对不等式的转化等．解决的办法是了解这样一些常见的错误形式，其次是对不等式中的参数所引起的各种情况有充足的认识． 一、忽略二次项系数为零而导致错误 【例1】若函数y＝eq \r(kx2－6kx＋?k＋8?)的定义域为R，则k的取值范围是________． 【错解】0k≤1． 由题意知kx2－6kx＋(k＋8)≥0恒成立，∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k0,Δ＝36k2－4k?k＋8?≤0))，∴0k≤1，即k的取值范围是0k≤1． 【辨析】错解忽视了k＝0时，kx2－6kx＋(k＋8)≥0也成立，考虑问题不全面导致错误． 【正解】0≤k≤1． 由题意kx2－6kx＋(k＋8)≥0恒成立．当k＝0时满足，当k≠0时eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4