室内软装饰设计-任务训练一.pptVIP

任务训练一：室内软装饰调查;; 一、项目实训目标; 二、主要工作任务; 三、探索与实践; 四、归纳与提高; 五、思考与实训;; 教学目标;1．了解装饰市场的发展状况，收集相关资料，如产品样本、商品介绍等。 2．建立市场调查表，图文记录装饰市场的相关内容，包括外观、平面规划、商品信息、具体价格与材质信息。 3、通过装饰市场、网络建立个人装饰素材库。;1．装饰市场考察任务布置。由于工作任务重、工作量大，因此在调查开始前必须让学生自由结合成调查小组，每3-4人一个小组，这个小组在课程教学中是贯串于项目始终的。小组成员在工作任务中必须团结合作，这也是今后工作中所需要锻炼的一个能力。 2．安排学生走访装饰市场 3．装饰市场调查资料整理;一．室内装饰的内涵与外延 二．室内装饰现状与发展趋势 三．室内装饰市场调查准备与实施;室内装饰的基本概念;民族传统风格的重视 ;三、室内装饰市场调查准备与实施 ;市场调查的基本流程;市场调查时应注意的事项;;最终目标：了解行业与企业室内装饰岗位任务与工作流程，了解岗位人员的工作环境。 促成目标： 1．了解室内装饰行业与企业 2．了解装饰设计岗位工作要求与主要内容 3．了解装饰设计师的心理 ;1．收集行业与企业相关图文资料与信息，至少完成一家装饰企业的详细图文资料与信息的采集工作。内容包括企业名称、地址、主要业务范围、人员组成、经营理念、主要项目与客户、各岗位工作任务、设计师需要的素质等。 2．建立调查问卷，有行业与企业人员的问卷信息，采集样本不少于5人。;1．网上收集需要调查的行业与企业信息 2．设计调查问卷表 3．行业与企业调查 4．资料整理;一．室内装饰岗位工作任务 二．室内装饰工作流程;装饰设计师的素质要求 ; 任务的承接;;最终目标：通过调查使得学生掌握人们对室内装饰的接受能力与认识程度。 促成目标： 1．了解室内装饰的受众 2．了解人们对于装饰设计的要求 ;1．根据参考“认知调查表”的内容，自行设计与打印认知调查表并复印。 2．通过现场、QQ、MSN、手机等手段采集调查问卷样本不少于15人。;1．设计认知调查表 2．认知调查 3．资料整理 4．分析样本;一．认知调查方法 二．认知调查实施 三．认知调查表;;认知调查资料与数据整理 ;;;;最终目标：通过调研报告的撰写使得学生掌握装饰信息汇总与分析的能力 促成目标： 1．掌握调查报告的基本格式与内容 2．培养学生能够进行调查报告撰写;1．根据提供的范例，熟悉调查报告的相关内容及撰写格式。 2．完成一份调查图文结合、格式规范、内容详尽的调查报告。以Word形式保存，不少于5000字。;1．按照收集的图文信息分类罗列出资料并进行筛选整理 2．参照调查报告的规范撰写相关内容 3．完成调查报告;调查报告格式 ;;图为学生根据随机调查总结的室内装饰设计现状及人们认知情况调查报告;;最终目标：通过调查汇报使得学生增强语言表达能力与现场应变能力 促成目标： 1．增强语言与语速控制能力 2．增强PPT制作能力 3．增强现场答疑能力;1．以PPT形式完成汇报材料。 2．现场利用多媒体进行汇报。 3．解释教师提出的问题。 4、把各调查资料汇总、装订成册上交。;1．按照调查报告的内容进行整理 2．进行汇报PPT的制作 3．PPT汇报 4．答疑;一．室内装饰调查汇报要求与步骤;室内装饰调查汇报要求与步骤;;;