弱势群体心理健康教育材料.docVIP

弱势群体心理健康教育材料 一、加强学生弱势群体心理健康教育的对策　　　1、思路上要体现创新，构建社会、学校、老师、家长、学生干部五位一体的思想政治教育体系。社会要关心弱势群体，从政策上给予鼓励、帮扶，努力缩小贫富差距，促进良好社会价值观和道德观的形成，给弱势群体创造一个良性的生存空间；学校要树立以人为本的观念，出台帮扶弱势群体的办法，采取行之有效的措施，动员各方面的力量关心学生弱势群体的成长；所有老师都应该本着“一切为了服务学生，一切为了培养学生”的原则，在教学、管理、思想教育中对弱势群体给予实质性的帮助和关怀，发挥他们在学生思想政治教育中的重要作用，形成人人关心弱势群体的良好氛围。　　2、途径上要保持顺畅，搭好网络教育、文化活动、个体教育三个平台。弱势群体往往和人交流较少，他们更愿意通过虚拟网络来展现他们的内心世界。在网络教育中，要做到网前、网中和网后教育相结合，主动搭好网络教育平台，使他们愿意和人进行交流；要构建区域思想政治工作网络，将不同的弱势群体情况及采取的措施实行资源共享。在文化活动中，要注意结合弱势群体的特点，使他们能积极地参和进来，愿意打开心扉，在锻炼中提高心理素质和承受能力。在个体教育中，既要体现政策导向，也要体现人文关怀，使学生愿意真诚地和老师进行交流和沟通，让学生真正从教育中得到启发和帮助，从而逐步减弱或消除弱势。　　3、态度上要注重务实，树立政治意识、